可燃性气体传感器评述

简要评述电子催化剂传感器、金属氧化物传感器和红外传感器的原理特性及应用。     

α—N原子稳定的碳负离子

详细讨论了酰氨，N－亚硝基化合物，异腈，脒，胺和硝基烷烃所生成的α-N原子稳定的碳负离子在有机合成化学中的应用，对部分反应的机理进行了阐述。     

萜烯环氧化反应的研究(Ⅱ)NaOCl/Mn(TPP)OAc/呲啶体系对萜烯环氧化反应的研究

本文用NaOCl/Mn(TPP)OAc/吡啶体系在CH_2Cl_2-H_2O中以季铵盐作相转移剂,对环己烯、α-蒎烯、β-蒎烯及莰烯进行了环氧化反应,分别得到含有72,53,49和51％环氧化物。这些表明,此反应体系也适用于空阻较大并具有末端双键的β-蒎烯及莰烯的环氧化反应。     

负载型金属催化剂

本书是由帝国学院出版社出版的《催化科学丛书》的第5卷。在利用化学反应进行生产时，由于存在活化能，常常需要解决化学反应速度的提高问题。催化剂的作用是提高反应速度和控制反应方向最有效的办法。催化剂是一种加速化学反应而在其过程中自身不被消耗掉的物质，分为均相催化剂和多相催化剂。许多种类的物质可用来作催化剂，包括金属、金属氧化物、有机金属络合物、酶等。     

非负载型复合水溶性加氢催化剂预硫化研究

采用X射线衍射、比表面测试、光电子能谱和电镜扫描等现代表征手段，对经不同硫化反应时间后所得到的钼、铁二元金属催化剂进行表征。研究发现，虽然硫化时间的延长可提高催化剂中金属组分的硫化物含量，但超过一定反应时间可导致硫化物过度结晶聚集，颗粒度增大，比表面下降，较佳的反应时间为60～90min。Mo-Fe、Ni—Fe二元复合催化剂及Mo-Ni—Fe三元复合催化剂的最佳摩尔配比分别为1：73，1：80，1：2：110。     

新课标体系下如何建立新型师生关系

“师生之间的关系决定着学校的面貌。”建立新型的师生关系，既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。新型的良好师生情感关系应该是建立在师生个人全面交往基础上的情感关系。它是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的结果。它是师生创造性得以充分发挥的催化剂，是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土。它是一种和谐、真诚和温馨的心理氛围，是真善美的统一体。创造这种新型的师生情感关系，我认为要从以下几个方面做起：     

铁酸盐纳米微粒的制备及催化性能

采用溶胶－凝胶法制备了含Zn、Ni、Co的铁酸盐纳米微粒催化剂，运用DTA－TG、IR、XRD以及BET比表面测试等手段对所制备的样品进行了表征，同时，考察了铁酸盐对二氧化碳选择性氧化乙苯制苯乙烯的催化性能。结果表明：制备的铁酸盐均为尖晶石型晶体，粒了的比表面积为31．9－36．3m^2/g，晶粒大小约为30－35nm，在由二氧化碳选择性氧化乙苯制苯乙烯的反应中表现出较好的催化活性。     

影响甲烷氧化缩合的因素

阐述了压力和氯对甲烷氧化缩合的影响，并且讨论了如何提高催化剂效率等问题。