浅谈钢琴教师的演奏实践

钢琴教育,学生的实践是主体,但教师的实践是前提。钢琴教师坚持弹奏实践是教学的需要、是提高自身修养的需要、是创新教学法的需要,也是积累舞台经验的需要。教师应从广度和深度两方面加强和完善自身的钢琴弹奏实践。     

在琴法技能教学中心理学的运用

琴法教学不单单是一个技能问题，它和心理学有着密不可分的关系。在琴法教学中合理运用心理学的知识会收到意想不到的效果，本人在琴法教学中就如何运用心理学知识进行了多方面的探索，并进行了归纳。     

单片机在钢琴校音中的应用

本文介绍了采用单片机检测钢琴单键音高的方法，改变了传统的钢琴校音方法。具有使用方便，测量准确，易普及推广等特点。     

莫扎特第20钢琴协奏曲的音乐学分析

莫扎特是维也纳古典乐派的代表人物之一。在维也纳期间(1781年—1791年),莫扎特的钢琴协奏曲创作达到了顶峰,陆续诞生的17首协奏曲各具特色。本文将对莫扎特在维也纳时期创作的17首钢琴协奏曲中的《d小调第二十钢琴协奏曲》作以简要的概述。     

校外艺术教育之儿童钢琴教学

儿童钢琴教学在校外艺术教育中占据着举足轻重的地位,它直接关乎将来我国钢琴艺术发展的水平.作为一名校外教育工作者,笔者从自己的教学实践出发,以如何培养儿童的学琴兴趣入手,针对儿童的心理和年龄特点,从因材施教、想象力的培养、音乐表现力和情感、能力及创新培养六个方面来分别阐述儿童钢琴教学,希望能得到其他校外教育工作者的共鸣.     

富翁钢琴鼠

(六)尊敬的老鼠先生,请问,您要点什么?"老头子的脸上写满生意人的精明。钢琴鼠看了看食品架,问:"火腿肠多少钱一根?芝麻面包多少钱一个?""都是一元。"老头子笑容可掬,老花眼镜"     

数字调音软件的开发与钢琴调律的教学革新

上世纪末,美国等国家开发的数字调音软件摆脱了对于调音器的依附,以其分析便捷、精准引领潮流。作为一种跨时代的软件设计,与计算机成功的结合,为二十一世纪钢琴调律的发展奠定了基础。本文从此软件的特点、操作方法及优缺点等方面来分析国内的调音软件的发展趋势,并对钢琴调律教学的革新提出了新的要求。     

浅谈新形势下高师钢琴课程体系改革

面对我国音乐教育改革,以现代教育理念和现代教育技术为依据,在钢琴专业教学中体现师范教育特色,对教学内容和课程体系进行调整和拓展必然成为一项重要环节.本文针对新课程背景下高师钢琴教学面临的问题,对教学内容和课程体系的拓展问题提出几点建设性意见.     

高职音乐专业钢琴教法探究

高职音乐专业开设的课程、内容、课时、授课方式与音乐学院的课程设置是有所不同的,这是因为两者的培养目标不同。就学习一门音乐课程来说,两者既有区别又有联系。那么怎样才能把二者的关系处理好呢?这是是当前高职音乐教育改革的重要课题之一。     

宅，也是一种生活

自古万物都爱宅。种子宅在子房，孕育生命；鱼儿宅在水中，悠游欢畅；爱情宅在心里，满溢幸福；甚至连电影里也不乏“宅”得出众的主角：《海上钢琴师》中的天才“1900”一生都宅在游轮，不曾上岸，却也流芳。如今，潮人们都爱宅——它既是一项传统，亦是一种时尚，而这其间自然少不了数字化推波助澜。