论肖邦24首钢琴练习曲的艺术价值

本文从肖邦钢琴练习曲的技术特点、艺术特征及历史作用三方面阐明其艺术价值。通过对部分代表性作品的分析,说明其在技术程度、艺术性方面迈上了一个崭新的高度;从继承、发展和影响方面对其艺术价值进行分析,说明其在整个钢琴练习曲发展史上的重要地位和价值。     

钢琴教学的形式应多样化

本文通过对钢琴教师的职责、钢琴教学不同的形式在教学过程中所起的作用的阐述,强调了钢琴教学的形式应多样化,并且在教学过程中,将多种形式有机地结合起来才能取得良好的教学效果。     

从中国钢琴作品看钢琴音乐的民族化

从中国作品中的旋法特征、中西创作手段的融汇及钢琴化三方面分析，可了解到中国作曲家如何在钢琴音乐民族化的探索及保持民族风格的原则下实现中国风格的钢琴曲创作。     

盲人钢琴教学艺术研究

从多年来的盲人教学实践中总结了盲人在学习钢琴过程中的规律与经验，那就是帮助学生从心理上克服残障，充分发挥盲人听觉、触觉、记忆和想象能力强的优势，使钢琴教学在盲人的群体里得到健康的发展。     

关于钢琴教学的几个问题

钢琴教学应重视正确读谱,重视对钢琴作品符号意义的准确把握;强调对音乐作品的聆听与想象;对作品的理解需注重理性分析,以从感性上升到理性,从技术升华到艺术.     

数码钢琴集体课的教学改革研究

数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式由国外传人得到愈来愈多的重视,其原因一是由于国内高师音乐教育改革趋势的推动,同时也是受到国外先进教学经验和理论的启发。在当前素质教育的背景下,新的教学模式顺应当前教育改革的趋势,较好地体现了高师办学特色,为高师钢琴教学开辟了一条新的途径。     

多媒体技术在钢琴教学中的应用

多媒体技术的运用是当今教学手段的一种重大改革。随着科学技术的发展,投影、录音、动画、影像等现代化教学媒体被越来越多地使用于音乐钢琴教学中,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野。教学实践证明,在钢琴教学中恰当地引入电教媒体能直观地表现音乐,使音乐课堂教学能够取得良好的教学效果。     

非语言艺术在钢琴教学中的应用

教学艺术主要表现在语言艺术和非语言艺术两个领域。在现代的教育中随着对教学艺术的全面探索,以教师授课语言为代表的语言艺术的功能开始有了一定的变化,非语言的教学艺术形式开始逐渐的受到重视。非语言的教学艺术表现形式,在钢琴教育中有重要应用价值,应用得当能够有效的提升钢琴教学的效能,能够有效的提升整体教学水平。对于非语言艺术在钢琴教学中的应用问题的研究,可以帮助教师有效的提升教学艺术的创造力。     

浅谈肖邦钢琴音乐与他的《G小调叙事曲》

论述了肖邦这位"钢琴诗人"的艺术风格,在分析了肖邦的大量作品的基础上,重点对分层次、多角度予以全面解读,以体味肖邦的音乐带来的精神力量.     

中国钢琴音乐作品民族化研究

对中国钢琴音乐民族化问题进行系统研究，在明确理论定位和总结实践经验的基础上，探讨中国民间音乐对钢琴音乐的影响、中国钢琴作品所体现的民族性、中国钢琴音乐的创作特点、中国钢琴音乐的民族化发展趋势、中国钢琴作品的分析研究等问题。这些成果将对今后中国钢琴音乐民族化的研究和中国钢琴音乐的发展起到一个方向性的指导作用，并对有志研究中国钢琴音乐的人提供相关的专业资料。