上海电子商务发展进入深水区

<正>2014年,我国电子商务继续保持快速发展势头,市场规模不断扩大,网上消费群体规模增长迅猛。上海在电子商务领域早已具备良好的发展基础,在大宗商品网络交易、旅游餐饮线上线下一体化服务、网络金融应用等方面,正在形成自有特色和优势,大批电子商务企业和电子商务典型应用脱颖而出。但也看到,上海电子商务发展仍存在问题,亟待社会、政府和企业共同解决。     

关于高中生数学素养培养的研究

高中生是我国未来发展的人才,数学知识的学习是高中生面临的一个知识难点。学好高中数学不仅要高中生有天赋、兴趣和专业技能等,而且还需要学生具备数学素养。数学素养是学生在学习数学的过程中渐渐培养出来的一种气质和素质,这有利于学生今后进一步的学习数学知识。然而,高中数学素养的现状不容乐观,教师要认真对待,找到相应的策略进行优化。     

城市新市民信息素养问题研究述评

信息素养作为信息时代的一项基本技能得到理论界和社会的关注.文章指出了新市民的信息素养与其城市社会融合的关系,并从研究历程、内涵、评价、教育等方面对信息素养的研究进行了综述;说明了在信息素养研究中存在的不足,以及新市民信息素养研究的现实意义.     

人文素养培育是硕士研究生教育的重要环节——基于江苏省部分高校硕士研究生人文素养及其培育状况调查的研究

人文素养培育是硕士研究生教育的重要环节,对于培养硕士研究生具有一定的现实意义。但在培养阶段存在相关内容融入、专业课程、专业知识不能互利等问题,对此应遵循专业教育与人文教育同等重要、教育理念与教学安排相统一、科学文化与人文文化相融合、教与学相统一的原则,针对硕士研究生培养的不同阶段要求,加强对硕士研究生的人文素养培育。     

师范生教师教育技能的反思与重构

大众化教育的深入实施,使地方高师院校实现了规模扩张,但无论从外延建设,还是从内涵建设等方面,都没有同步跟上发展的需要。师范生由于就业方向的针对性和特殊性,其教师教育技能应是最基本的。从当前地方高师院校师范生培养的现状以及诸多用人单位的反馈意见来看,师范生的教师教育技能呈整体下滑趋势,这已经影响到整个基础教育的质量和可持续发展,影响到毕业生的成长成才。因此,需要站在基础教育发展前景和人才培养质量的高度,回归师范生培养本原,明确师范生培养目标定位,打造教师教育技能拓展活动体系和实践教学体系,建立师范教育和基础教育协同合作平台,切实提高师范生的师范意识、师范理念和教师教育技能。     

农业科技创新的财政金融支持研究

农业科技创新是实现现代农业的关键环节,对于当前农业的发展具有重要作用。但是,农业科技创新长期面临资金不足的问题,无论是财政还是金融在支持农业科技创新方面都存在欠缺,这就需要在不断加大财政投入,创新投入方式,引导金融和社会资本进入的同时,拓宽融资渠道,不断创新金融产品和模式,积极支持农业科技创新。     

城建类应用型本科院校《高等数学》教学改革的几点思考

本文通过对城建类应用型本科院校《高等数学》课程教学中存在问题的分析,提出了以培养学生数学素养为目标、优化教学内容、实施分层教学、努力提高自学习能力、计算软件化的教学改革思路,努力培养具有创新精神的应用型人才。     

发挥浦发硅谷银行在科技金融工作中的示范作用

正科技金融对于解决高科技企业的融资困难,促进科技成果的转化和产业化具有重要意义。但是,国内商业银行在支持早期阶段的科技型中小企业信贷融资等方面还存在不足,而美国硅谷银行在支持早期阶段高科技企业信贷融资上取得了显著成效,其支持不同阶段高科技企业的金融创新服务模式成为世界各国金融机构的学习榜样。为了充分借鉴硅谷银行在支持早期阶段的科技型中小企业贷款     

检察机关在民间金融治理中的功能

检察机关参与治理民间金融活动,应当明确治理功能,避免发生越位或者缺位执法。功能定位应当以治理活动所行使的检察权为基础,以检察权能的行使为手段。以系统论视角分析,检察机关治理民间金融活动的功能主要包括基本功能、派生功能以及延伸功能,是多层、复合结构的功能体系;从横向角度分析,根据治理对象的不同,可以包括惩罚功能、鉴别功能、威慑功能等。     

中学生历史素养的基本内涵和构成窥探

中学历史课程承载着培养和提高学生历史素养的任务,对提高学生人文素养有着重要作用。根据中学生历史感知能力和心理成长特点,中学生的历史素养与学术的历史素养有较大的区别,它具有基础性、综合性、人文性、思想性特性。因此,中学历史素养的培养,肩负着历史知识的普及,历史能力的提高,历史意识的增强,历史价值判断导向的重要使命。这同时也决定了中学生历史素养体现于问题发现到解决的全部心理品质当中。