中国农村普惠金融区域差异的实证研究

利用1992-2013年中国农村普惠金融的相关数据进行实证研究。对体现农村普惠金融区域差异的相关指标进行定量分析。利用空间计量分析方法对中国农村地区金融相关比率的空间格局演变进行研究,并对其空间集聚现象和时空演变趋势进行深入探究。相关研究结论显示:中国农村地区金融规模、金融效率的区域差异显著,存在较为显著的空间集聚现象;空间内部省际联系仍然不足,空间异质性十分突出。从经济发展水平、国家战略因素和金融制度因素等方面对造成上述结论的原因进行了考察并提出相应政策建议。     

提高少数民族大学生媒介素养的探讨

从新媒介环境下高校图书馆资源入手,对如何提高少数民族学生媒介素养问题进行了研究,以期提高人们对大学生媒介素养的重视,全面培养少数民族大学生的媒介素养能力。     

论佛山与香港的金融衔接与合作

内地与香港的金融衔接与合作有特定的涵义，将在长期内受到一定程度的限制。佛山应该通过建立包括佛山、深圳在内的广州金融中心，与香港在金融领域进行衔接与合作。当前，佛山和香港的多事机构可以进行初级水平上的使用，采取一些有效果的措施。     

技术"修身"与人文"修身"的二元融合——论外科学教学中哲学思维与人文素养的渗透

"修身"有自然与人文之分.自然科学可以技术"修身",人文科学可以道德‘修身".技术‘修身"可以立业,而道德‘修身"可以立德.在外科学教学中,适度地渗透人文社会科学,让不同学科的不同思维和理念满足学生的多元需求,培养医学生的哲学思维和人文素养,实现真正的通识教育、素质教育.     

货币政策、商业银行风险与监管

货币政策是国家宏观调控的重要手段,然而以往的货币政策理论均只关注货币供给和银行信贷总量的变化,忽视了货币政策对银行信贷质量和风险承担的影响。本文通过对货币政策风险承担机制的阐述,从货币政策出发,分析商业银行风险承担变化,强调了货币政策与银行风险之间的关系,并对监管机构监管策略的调整提出了政策性建议。     

中职信息化教学案例研究

信息化教学设计正是应运而生的产物。近些年来信息化教学方法在职业教育教学中已经广泛开展,各个省市也都开展了各种各样的信息化教学的比赛,鼓励老师积极研究使用信息化技术去提高我们的课堂教学质量。提出了模块教学,项目导向教学,理实一体化教学等各种教学模式。该文以《土木工程识图》课程中的《点的投影》模块为案例,对已有的信息化元素在实际教学中的应用进行探索,希望能够更好地利用信息化技术提高课堂教学质量,提升学生的信息素养,发挥学生主观能动性,能够快乐主动学习。     

非银行金融集团运营决策管理系统

针对大型非银行金融集团在运营管理方面的需求,本文设计了一套金融运营管理系统,该系统以MyEclipse为开发平台,采用B/S模式设计,支持在线短信发送,支持手机客户端在线操作和浏览运营数据.实现了对非银行金融集团运营监管数据的快速、准确的全面管理,提高了整个集团的运营管理水平.     

我国期货市场的投资者结构分析

介绍了我国期货市场现行投资者结构的特点是以“散户”为主的投资者结构,分析其产生的原因是我国极其有限的期货交易品种。通过与国外市场的横向比较,指出该结构的缺陷及所带来的严重后果。建议通过增加交易品种,扩大市场规模,发展期货投资基金来改善投资者结构;通过鼓励企业投资期货市场,利用国际金融衍生市场应对风险,逐步发展期权、互换市场来做强我国期货市场。     

我国贸易开放和金融开放的相互促进关系研究——基于联立方程组的实证检验

在阐述贸易开放和金融开放相互影响机制基础上,基于我国1982 - 2008年时间序列数据,利用联立方程组估计方法对贸易开放和金融开放之间的相互关系进行实证检验,检验结果表明贸易开放和金融开放之间通过多种途径相互作用,存在内在的相互促进关系,据此给出了我国在促进贸易开放和金融开放方面的政策建议.     

巴曙松:“影子银行”在本质上是一种金融创新

<正>近期,随着对国内银行理财产品的热议,影子银行的概念引发各方关注。国务院发展研究中心金融研究所副所长巴曙松日前在接受媒体采访时表示,影子银行本质上来说是一种金融创新,应该逐步淡化影子银行的概念。巴曙松介绍称,对影子银行的界定应主要包括如下三个方面:一是否纳入正规金融监管的体系;二是否具有期限错配和高杠杆经营的特征以及由此可能带来较高的单体风险;三