谈如何加强统计体制改革

提出了“集中统一领导，分级分类垂直管理，政府综合统计，部门统计、企业统计，民间统计四位一体、职责明确、协调一致、精干高效的统计体制”的改革模式。     

英国高教改革与斯泰福大学的办学特色

分析了英国高等教育改革的原因、主要内容，考察了斯泰福大学的管理架构与办学特色，认为英国地方大学的崛起与发展，是英国高等教育体系朝着应用型、现代化方向转变的重要举措，其做法和经验对我国同类大学的改革与发展具有借鉴意义     

对试点招生的思考

为了深化普通高校招生考试制度改革，我省从1988年开始对弋阳、宜丰、赣州三县(市)试行普通高校招生试点。1990年又扩大到宁冈、井冈山两县(市)。为了搞好这项工作，省、地都做了大量细致的研究工作，对如何分配指标，怎样填报志愿，如何降分录取都有详细的规定。为了使试点工作取得圆满成功，根据几年招生实践，从纵横多方面进行比较分析，现就其利弊及如何改进谈些粗浅看法。     

浅议非中文专业的写作教材的改革

本文针对当前非中文专业写作教材存在的某些不足提出了改革的意见,阐述了语法、修辞对于写作教学的重要意义.     

浅谈档案在企业改革中发挥的服务作用

随着企业改革的进一步深化，档案为企业服务的广度和深度也随之发生变化，需要档案部门在优化结构、提高全员档案意识和提高服务质量等方面进行深入的思考和积极的探索。     

素质教育与古代文学课程改革

素质教育是现代教育界讨论很多的话题，本文主要谈素质教育的必要性与重要性及其内涵，特别是就古代文学课程改革方面提出实施素质教育，对古代文学课程改革实行初步探索，比如辩论课、自我讲授课、作业答辩课等这些新型的课堂设计，对于学生综合素质的提高有很大的帮助。     

运动生化实验室建设和改革的实践与思考

本文浅谈了我院运动生化实验室建设和改革的一些实践经验,并提出了今后的发展设想。     

论学分制管理模式下的高校学生管理制度改革

实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择 .学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化 ,并注重学生个性发展 .在认真分析了学分制的本质特征以及实施学分制后对学生管理工作的影响后 ,认为学生管理工作是学分制得以顺利实行的重要保证之一 .进而从理论与实践方面 ,进行了学分制管理模式下的高校学生管理制度改革探索     

BTEC教学模式本土化的研究与实践——天津职业大学酒店管理专业改革实践

通过对英国BTEC教学模式本土化的改造实践,天津职业大学酒店管理专业逐步形成了具有突出专业核心竞争力的“一个核心、二个着力点、三证并举、四制并行”的办学特色。