对科技在促进城乡统筹中作用的探讨——从重庆个案看科技如何促进城乡统筹

重庆是我国首批设立的城乡统筹综合改革试验区之一，科技在城乡统筹方面发挥了积极的作用。本文旨在阐述重庆市运用科技手段促进城乡统筹方面一些基本做法的基础上，分析其存在的一些潜在问题，总结重庆的经验所带来的政策性启示，并给出相应的科技促进城乡统筹的几点相关建议。     

走向持续发展的未来，从“重庆松林坡”到“伊斯坦布尔”

我在40年代初期开始学习建筑与城市规划。当时“二战”方酣，在被重重封锁的重庆，竟然在松林坡上的中央大学图书馆中，看到越过“驼峰”（喜马拉雅山）运来的缩微胶卷，得到一些为数不多的美国《建筑论坛》（ArchitecturalForum）等杂志上的信息；尽管暗室中闷热异常，挥汗如雨，但我惊奇地发现西方建筑界并未因战火的硝烟而无所作为，相反却在信心百倍地“放眼未来”，致力于“战后城市重建”、“战后住宅建设”的研究，这使我心中顿觉豁然开朗。在这股洪流影响下，我把自己的专业追求也置身于世界范围的“战后重建”之中，并从中得到力…     

重庆经济结构调整的再思考

对重庆经济结构调整提出四个思考并建模得出有关结论。     

日本新农村运动对重庆农村人力资源开发的启示

日本新农村运动及其人力资源开发状况给重庆农村人力资源开发带来启示。借鉴日本的经验,重庆可以从发展教育、建设农民组织、激发村民积极性、健全社会保障体系、加强基础设施建设和发挥政府作用这几个方面着手,进行农村人力资源开发。     

重庆方言“得（dei）”来源考察

重庆方言"得(dei)"可作方位介词表示"在"、"到"的意义,这种用法也见于中、近古时期汉语的一些书面语言."得"的介词用法并非源自"在/到"的轻音化形式,亦非由"到"或"著"的音变所致.其来源路径当是:"得"放在"给与"类动词后,因"施受同辞"引申为动词"给",然后虚化为引进对象的介词.随着使用范围的扩大,"得"作介词又进一步用在"动词 得 处所名词"的格式中,语境促成了方位介词"得"的产生.     

2008国际材料大会在重庆举行

2008国际材料大会于6月9日在重庆开幕,为期四天的会议将围绕交通和生态环境材料等展开广泛研讨。来自49个国家的近2000名科学家参加此次大会。     

清末重庆师范教育述论

清末新式学堂的兴办,急需大量的新式教师,师范教育随之产生。重庆建立了师范学堂,并在辖境各地设置了多样化的师资培训机构,按照清末"新学制"的要求实施教育管理、安排课程和教学计划,并对中小学堂教师进行资格认定和考核。清末重庆的师范学堂为新式教育培养了所需的合格教师,推动了当地教育由传统向近代转型的进程,并对当代重庆的教师教育发展具有启发意义。