孤独是孤独者的通行证

正读鲁迅的《孤独者》,其实看第一遍的时候并不是太懂,只是隐隐约约对主人公魏连殳有一个浅薄的认识,后来到看了几遍,感触似乎更深了一些。首先,从小说中不同的人物来进行分析。除了主人公魏连殳,他的家乡人给了我很深刻的印象。魏连殳回去给祖母送葬时,族人们既紧张而又兴奋,大家都在期待这个"吃洋教"的异类会做出什么惊世骇俗的事情,然而出乎意料他们的是魏连殳中规中矩。如果说做了什么不合礼教的事情,族人要去观看,倒也     

传统与理解——伽达默尔的“传统”理论

伽达默尔认为,＂传统＂在理解活动中是理解得以可能的必要条件之一。他从传统与理性、传统与前见、传统与语言三个层面恢复了＂传统＂的尊严,也丰富了人们对＂传统＂的理解。     

业不惊人誓不休——记鄢陵县政协常委、许昌姚花春酒业集团董事长郑延见

从汉魏故都许昌市沿311国道东行30公里,可以看到一片洁白如玉的厂房,别具一格的古典式建筑大门.这里便是闻名遐迩、曾有"中州五粮液"之称的许昌姚花春酒业有限公司.     

和谐图书馆构建之我见

本文从人本管理的理念是构建和谐图书馆的前提、协调的馆藏文献资源是构建和谐图书馆的基础、有序的管理是构建和谐图书馆的保障、优质的服务是构建和谐图书馆的根本的角度,阐述了如何构建和谐的图书馆。     

词义札记二则

前贤对古文的注释多有商榷之处。本文围绕古文“更取器用”之“更”和“众不见信”之“众”、“见”的训释进行讨论和辨析,提出释“更”为“取”,“众”不作“终”训,“见”当属指代用法．     

《子见南子》新论

新编历史剧《子见南子》是林语堂一生中唯一的戏剧创作 ,由于特定的时代背景 ,人们忽略了它　　作为一个历史剧的本身价值所在。本文采用当代阐释学的观点 ,从视界交融、艺术虚构、智光透射三方面来对　　这个剧本作了一次定性剖析 ,以求获得一种全新的理解     

上古汉语的^*-1-中缀

本文利用历史比较法和内部拟构法证明上古汉语存在一个构词中缀^*-1－。这个中缀可以使一个动词转换为名词,或可以使一个名词变成另一个意义有所不同的新名词。     

我学会了一项本领

习作要求如果问到同学们都会做些什么,大家肯定会不假思索地回答,会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活……你的这些本领是怎样学会的?本次习作就以"我学会了……"为话题来写,要注意把由不会到学会的过程写具体,把学习本领的过程中遇到哪些有趣的事或体会写下来,还要表达出自己的真情实感。     

趣闻

<正>会抱团的海藻近期,澳大利亚悉尼的海滩上出现了许多神秘的"活海藻球",据生物学家称,这是一种稀有的海藻,人们能见到的次数屈指可数,只有在特定的条件下它们才会被海水冲到沙滩上。当地人称,起初海滩上只有少数的几个球,随后的两三天内突然增至成百上千个,而且个头也比之前的大许多。关于活海藻球的成因,人们有两种猜测,一种是说它们为防止自己     

我们玩手机,还是手机玩我们

<正>智能手机已成为我们身心和外界对接的重要桥梁,微博和微信成了打通全世界的便捷通道,每个卑微的个人借此便可能获得无边际的想象力和交际力。这是移动互联网下的一种个体的自我升华。智能手机让每个人的疑问都有了答案,让答案接近真话,让沟通成本降低,也更刺激全体陌生人不约而同地往某个目标靠近。只有拂去尘埃,才能照见明心,