程序教学模式在《兽医微生物学》实验课教学中的应用

在《兽医微生物》实验课教学中采取程序教学模式教学不仅可以提高教学效果,而且有利于培养学生的主体性。     

Reconstruction of linkage maps in the distorted segregation populations of backcross, doubled haploid and recombinant inbred lines

Non-Mendelian segregation of markers, known as distorted segregation, is a common biological phenomenon. Although segregation distortion affects the estimation of map distances and the results of quantitative trait loci (QTL) mapping, the effects of distorted markers are often ignored in the construction of linkage maps and in QTL mapping. Recently, we have developed a multipoint method via a Hidden Markov chain method to reconstruct linkage maps in an F2 population that corrects for bias of map distances between distorted markers. In this article, the method is extended to cover backcross, doubled haploid and recombinant inbred line (RIL) populations. The results from simulated experiments show that: (1) the degree that two linked segregation distortion loci (SDL) affect the estimation of map distances increases as SDL heritability and interval length between adjacent markers increase, whereas sample size has little effect on the bias; (2) two linked SDL result in the underesti- mation of linkage distances for most cases, overestimation for an additive model with opposite additive effects, and unbiased estimation for an epistatic model with negative additive-by-additive effects; (3) the proposed method can obtain the unbiased estimation of linkage distance. This new method was applied to a rice RIL population with severely distorted segregation to reconstruct the linkage maps, and a bootstrap method was used to obtain 95% confidence intervals of map distances. The results from real data analysis further demonstrate the utility of our method, which provides a foundation for the inheritance analysis of quantitative and viability traits.     

遗传学教学的改革与实践

遗传学是农科院校的一门核心基础课，也是生物科学的重要基础学科，近年来遗传学及其相关学科的研究进展很快，为使遗传学课程教学适库这一形势，获得良好的教学效果，就必须加强遗传学课程的改革，加强实践环节。文章从遗樗学教学大纲修订、多媒体辅助对教学改革及自主性实验教学改革等方面对我们在遗传学教学改革的一些做法和成效进行了介绍和分析，以期进一步促进我们遗传学教学水平的提高。     

关于设立商务经济类高等数学实验课教学初探

分析高等数学教育改革的重要性,结合目前高校的计算机教学环境,提出设立商务高等数学实验课的条件,简述Matlab软件功能,通过求解商务经济类高等数学应用实例实验的例子说明商务高等数学实验课的设计方案及设立实验课的意义。     

分析化学实验课改革探索

分析化学实验教学是分析化学教学过程中十分重要的教学环节,主要培养学生的动手能力和实践技能。但是传统的分析化学实验教学已经满足不了现代应用型人才培养的需要,所以,我们对分析化学实验课从实验体系到实验内容、方法等进行了一系列的改革,并取得了值得借鉴的一些模式,通过分析化学实验课的改革探索,使学生得到了很好的技能训练,进一步挖掘了学生的创造力,提高了学生的综合素质。     

非计算机专业《计算机实验课》的教育学思考

1知识传授与技能培养之间的特殊关系高等学校的非计算机专业的《计算机实验课》，通常也和其他理工课程一样，实行着讲授与实验并行开课的体制，但此处知识传授与技能培养之间的关系具有特殊性，并由此导致计算机实验课具备下述特点．1．1教育内容的特点知识内容范围广泛，各部之间相对独立，理论高度以够用为准；技能项目品类丰富，各项之间平行并列，熟练程度要足以实用；知识与技能，互相渗透紧密交错，有时无法剥离，只能融为一体．1．2实验课的特殊性理论讲授中传授操作要领，操作技能培养中传授理论知识，因而使得实验课带有明显的‘…     

化学实验课教学模式新思考

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学家的创新、发现多来自于化学实验,所以化学实验教学在化学学科中具有特别重要的地位和作用。化学实验教学中学生可以获得形成物质概念、化学原理的感性认识材料,检验和巩固化学知识、化学技能,因而,良好的化学实验教学模式可以培养学生的科学态度和科学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。     

生物化学实验课“聚丙烯酰胺凝胶电泳”的组织实施

中医院校对硕士研究生的培养目的,是使其成为具有创新精神、创造能力的高级研究型人才。而生物化学实验课,作为一门基础实验课,将一些现今常用而又实用的研究方法和手段传授给他们,是非常必要的。但往往这样的一些实验项目,耗时很长,过程烦琐,所以如何组织实施学生整个实验过程就显得非常重要,本文就如何组织实施研究生的生化实验课—＂聚丙烯酰胺凝胶电泳＂进行探讨。