浅谈电子类专业实践环节的教学方法

本文结合独立学院的学生"3+1"培养计划及培养方案,考虑到独立学院以市场为导向,详细分析和阐述了在独立学院中讲授电子信息类实践课程的过程中如何解决现存在的一些问题,改善教学效果,为社会培养实用型的两强人才。     

基因与基因工程

生物工程是当前工业革命的重要组成部分之一,而基因工程则是生物工程的核心。近四十年来,化学、物理和其它先进科学技术向生物学的渗透．产生了分子生物学．在分子水平上研究生命现象。从分水平上阐明遗传学的规律．对基因的结构与功能的研究导致了基因工程(遗传工程)的诞生．开辟了生物学的新一时代。     

探索生命的奥秘——纪念DNA发现50周年

1953年4月25日,英国《自然》杂志同时发表了沃森和克里克、弗兰克林、维尔金斯的3篇实验报告,这3篇报告是人类首次对遗传基因DNA的揭示。也正是由此,生命科学才得以飞速的发展。让我们回顾一下DNA的发现吧。 为什么种瓜得瓜? 为什么“种瓜得瓜,种豆得豆”?为什么“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”?这是多少年来人类     

化学教学法实验课改革的尝试

本文阐述了我们在化学教学法课程规范化建设中，对化学教学法实验课进行的改革尝试，以92、93化学本科学生为试验对象，获得良好的教学效果。     

把基因分析引进人类学——人类学学者访谈录之三十九

结合自身的研究,探讨了遗传学在人类学的应用及前景问题,如体质人类学、医学人类学、分子人类学、考古人类学等分支领域。     

挖掘实验室潜力、提高计算机教学质量

实验教学是保证教学质量的重要因素之一，从实验室的硬件建设、实验室单独设课、提高实验室教师素质、改革实验教学方法、加强实验教学管理等几方面，对实验教学进行了思考和探讨，提出了适应新形式下对实验教学的一些建议和经验。     

我国在Leber遗传性视神经病变发病风险研究方面取得突破

在中国科学院“百人计划”、国家杰出青年科学基金资助下,中科院昆明动物所姚永刚课题组与中山大学中山眼科中心张清炯课题组通过合作研究,发现特定线粒体DNA（mtDNA）单倍型类群对Leber遗传性视神经病变（简称LHON）发病与否有重要影响。研究结果发表在生命科学领域国际项尖杂志《美国人类遗传学杂志》（2007年影响因子11．09）。     

生物化学实验课“聚丙烯酰胺凝胶电泳”的组织实施

中医院校对硕士研究生的培养目的,是使其成为具有创新精神、创造能力的高级研究型人才。而生物化学实验课,作为一门基础实验课,将一些现今常用而又实用的研究方法和手段传授给他们,是非常必要的。但往往这样的一些实验项目,耗时很长,过程烦琐,所以如何组织实施学生整个实验过程就显得非常重要,本文就如何组织实施研究生的生化实验课—＂聚丙烯酰胺凝胶电泳＂进行探讨。