略论传统伦理道德思想的内涵特征——传统伦理道德思想论纲之二

中国传统伦理道德思想进入成熟期后，内涵日益复杂化，形成政治性伦理道德思想和品格性伦理道德思想的庞杂分支，而且互为对立、互为支持、互为消长。从而，使人们的立身之道、待人之道和为国之道的价值取向发生岐异，影响着民族精神和社会精神境界。正确认识两种伦理道德思想的正面和负面作用，消除其中的毒素，熔铸民族的品格，正是我们的当务之急。     

论包拯的司法形象——兼谈对当代中国司法道德建设的启示

作为中国历史上最著名的司法官员之一,包拯曾经树立了一个伟大的司法形象,对包拯的司法形象进行分析研究,可以给我们今天的司法道德建设以有益的启示。     

监护职责和监护责任--以《学生伤害事故处理办法》第7条为例

监护职责与监护责任在实际生活中往往被混为一谈。在处理学生伤害事故时，学校和监护人的责任，到底是一种什么责任，也往往引起人们的误解。监护职责与监护责任属于不同的范畴，两者在内容和能否约定转移上都有着明显的不同。     

论我国政府在反倾销中所应负的责任

应对反倾销 ,中国最重要的是法制的建设及有效之施为。针对国外对华反倾销的现状 ,国内舆论界对企业无力应对倾销与反倾销之批评有失偏颇。特别是政府部门在“入世”之后 ,重要的是“适世”及充分了解国际、国外的反倾销规则 ,并在充分尊重事实的基础上制定和健全相关法律法规及制度     

履行社会责任 提高企业竞争力

所谓企业社会责任,是指企业不能仅仅以利润最大化作为自己惟一存在的目的,还应该最大限度地对社会承担道义上的责任。本文提出了现阶段企业社会责任的六个方面,指出履行社会责任已成为企业竞争力的一部分,企业承担社会责任可以为企业赢得竞争优势,如改善企业的生存环境、树立良好的企业形象、提升财务业绩、吸引优秀人才、打破国际贸易壁垒等。     

论思想政治课教学的心理误区与跨越

思想政治课教学以教学过程“五要素说”分析而论,包括“政治教师”----“学生”----“政治教材”---- ----“教学手段”----“师生的道德心理氛围”五大要素。教学过程的“五要素说”虽然不是最为科学的教学论观点,但它所揭示的教学同师生的道德心理相关理论是难能可贵的。     

资产阶级的道德与本性

资产阶级认为个人的利益与幸福不是道德判断的根本标准，社会的整体利益与幸福才是道德判断的根本尺度；资产阶级也承认人的社会本性不是天生的，而是后天的社会环境的影响和教育的产物；虽然我们不能认为资产阶级的自私性是天生的，然而却可以认为其自私性是社会的，即是资本主义的社会环境和教育造就了资产阶级的自私的社会本性。     

企业社会责任的利益相关者评价研究

自20世纪60年代始,随着环境公害、劳工保障、诚信缺失等社会问题的出现,企业社会责任运动在西方社会悄然兴起并蓬勃发展,企业愈来愈多地受到来自全球社会各利益相关者的关注和监督。本文以在中国主板市场上市的中兴通讯、中集集团等40家深圳公司为样本,从利益相关者角度综合评价企业社会责任。     

完善环保法律责任制度,促进经济可持续发展

环境保护与经济发展是一对矛盾统一体,要保持经济可持续发展,不能以牺牲环境为代价。必须从法律制度上保障环境保护的真正落实。但是,我国目前环保法律责任制度还存在明显不足,对其中有关环保法律责任制度方法的不足,应加以修正与完善。     

推进安全生产“两个主体”责任落实到位

安全生产工作严格不起来、落实不下去，是安全生产领域长期存在的顽疾。严格落实两个主体责任，全面推动行政首长和企业法人两个负责制的到位，是抓好安全生产工作的治本之策。