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831.
有学者研究了有限维半单李代数上的范畴O表示,受此启发,本文定义了Uq(sl2)上的范畴O,并且证明出范畴O是一个既是Noether范畴,又是一个Artin范畴,然后给出Uq(sl2)的中心特征标的定义,并利用它讨论了范畴O的分解,得到了一些有意义的结果。 相似文献
832.
从已知的2-范畴S出发,构造两类2-范畴R和E,证明了S中的拉回,R的终对象和E中的积三者相互确定,从而给出2-范畴中拉回的等价定义. 相似文献
833.
不为良相,则为良医。自古以来,中国社会即有崇尚“儒医”的优良传统。良相齐家治国,良医悬壶济世。迥然不同的方式和领域,异曲同工的信念和崇高。纵然岁月变迁,风云变幻,但从良相到良医,恪守儒家道德标准的中华知识精英,在奋斗道路上无不体现出亘古不变的崇高信念和伟大情怀。 相似文献
834.
在新农村建设中,作为主体的农民,其道德素质高低直接影响着农村社区的和谐程度和新农村建设的进程。文章从政治、经济、文化、社会四个层面分析了新农村建设中加强农民道德文化教育的现实价值,对加强农民道德文化教育的路径选择进行了深入思考,提出坚持农民主体,村委主导,各级党委和政府部门,大众传媒及其他相关职能机构应正确定位并充分发挥自身作用的要求。 相似文献
835.
设T 是三角范畴,ξ表示某个三角真类。假设(Q,R)和(Q,R)是两个相对于ξ的完备遗传余挠对,其中R⊆R且Q ∩R=Q∩R。在T 中构造了一个相对于ξ的唯一三角模型结构,Q(Q)作为余纤维(平凡的余纤维)对象的类,R(R)作为纤维(平凡的纤维)对象的类。 相似文献
836.
设D是三角范畴,A是D -容许的阿贝尔子范畴,证明了A的高维刚性子范畴在某些条件下诱导了D中的一个t-结构,并且该t-结构的心恰好就是A。 相似文献
837.
张耀灿 《大理学院学报:综合版》2012,(11):1-9
文章选取了思想政治教育前沿中的两大问题开展研究。一是从社会主义核心价值观的涵义及与社会主义核心价值体系的关系,社会主义核心价值观凝练的重大意义和凝练的方法论等方面论述了凝练社会主义核心价值观的问题;二是择取道德领域突出问题之一的"搀扶老人"问题,论述了从中得到的关于加强道德建设和法制建设的四点启示。针对社会主义核心价值观的凝练和实践问题,提出了民主、公正、共富、和谐的社会主义核心价值观。针对"搀扶老人"所引发的诸多问题,提出了坚持德法兼修,把德治和法治有机结合起来的解决方法。 相似文献
838.
刘彦平 《河北经贸大学学报(综合版)》2012,(4):6-7
党的十八大报告对加强精神文明建设有许多重要提法,尤其是在公民道德建设多处着墨,下面就诚信问题谈谈个人的体会。一、十八大报告对诚信建设的重大部署。报告在第一部分"过去五年的工作和十年的基本总结"中讲我们工作中还存在许多不足时,专门谈了一条是一些领域道德失范、诚信缺失。 相似文献
839.
在信息化社会下,计算机技术、多媒体技术、网络技术越来越多地运用到了社会生活的各个领域,新时期的教育教学工作更加离不开上述技术,这就对教师提出了更高的要求,具备一定的信息素养已经是一位教师不可或缺的条件。因此,教师要有以下信息素养:敏锐的信息意识、基本的信息知识、起码的信息能力和应有的信息道德。 相似文献
840.
大学教育的根本,是成长成才与全面发展教育,这是以生为本教育的基本规定性.综合素质教育的核心,是做人教育和养成教育,道德健康教育既是新观念,又是大学健康教育的题中应有内容.大学教育以生为本,是以学生做人和德行为本,即以道德教育和人格教育为本,维护大学生的道德健康. 相似文献