在体育教学过程中应注意提高学生的心理健康水平

本文分析了大学生不良心理反应产生的原因．并就如何利用体育课教学增进学生心理健康提出了一些看法．     

广西民族学院大学生休退学情况分析

本文对１９８５～１９９５年１８７名休退学大学生的有关资料进行统计分析，发现传染病休退学率逐年下降，精神疾病休退学率逐年上升，针对这一现象，着重讨论了大学生患精神疾病的原因，提出一些预防保健措施     

大学生非健康心理及其防治

本文探讨了大学生非健康心理的五种表现:依赖心理、傲慢心理、害羞心理、逃避心理、恐病心理.同时提出了防治的几点建议.     

对城市人“行为反串”的思考

城市人的行为反串，与当今经济发展带来的城市人社会心理的巨大变化有关，是受其求变、怀旧、回归自然等心理因素支配的结果。城市人的行为反串，对农村经济的发展不无积极作用，但同时也暴露了现代化建设中出现的各种社会问题。因此，必须努力解决当今城市中存在的种种社会问题，以免人们往原始森林搬迁。     

排球运动员的赛前心理状态与调整

心理因素在一定程度上影响着排球比赛的结果。排球运动员的赛前心理状态，在比赛进行之前已经客观存在，只是还没有引起足够的重视。赛前心理状态具有多样性和可变性，必须对此进行具体分析，并通过有效的心理训练手段，使其调整到最佳状态。     

居住建筑室内环境的行为心理研究

通过对居住空间与人的关系的分析和研究，提出在住宅设计中应充分考虑人的行为心理因素，才能创造出适合于人的良好居住环境。     

城市化进程中新居民市民化的角色转换与心理适应

从我国城市化进程的现状出发研究新居民市民化,首先涉及的是农民角色和市民角色的界定问题,也涉及到城市化进程中新居民市民化角色转换及其心理适应存在的问题、发展过程以及影响因素,因此要积极促进新居民市民化的角色转变,并采取对策加强心理适应的引导。     

"俱乐部式"体育教学模式在教学中的作用

随着教育改革和素质教育的不断深入,体育教学的形式与方法也不再是惟一的,为适应学生心理、生理发展的需要,真正将学生转变成课堂的主体,提高学生的体育能力,学校开展了"俱乐部式"体育教学."俱乐部式"体育教学模式是指,在体育课的基本部分由学生自由选择项目、自由编组、自主学习与锻炼,教师要回答学生的问题,这些问题是学生在练习过程中不能解决或解决的不够圆满的问题.下面谈谈该模式在教学过程中发挥的作用.     

应用心理学专业复合型人才培养模式探讨

分析了当前应用心理学专业复合型人才的内涵及特征,认为构建应用心理学专业复合型人才培养模式应坚持“合格 特长”、以生涯发展为导向等原则,并提出了应用心理学专业复合型人才培养的常规模式。     

论中国文化对心理辅导的启示

20世纪80年代以来,心理咨询与治疗、心理教育与辅导在我国的迅速发展,其效果并非令人满意,这不仅是因为西方理论本身的局限性,而且还牵涉到理论与技术的具体运用的问题.随着人们的进一步观察思考、调查研究和心理辅导的实践发现,中国人有着独特的解决自己心理健康问题的方式.那么,独特方式的根源在哪里,从经典古籍及儒、道、佛的有关观点中可知一二.这些观点对心理辅导从理论到实践都有着重要的诸多启示.