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951.
发挥共建项目优势,提高实验室层次 总被引:1,自引:0,他引:1
苏州科技学院物理系在2005年和2008年连续两次获得财政部关于中央与地方共建高等学校专项资金项目的支持.通过建设,改善了我院物理系实验教学的条件,加强了综合性、创新性实验教学的内涵,提高了整个实验室的层次. 相似文献
952.
图形设计课程作为重要的专业基础课程,旨在培养学生的设计意识,开拓学生的设计思路,增强学生的创作兴趣,为专业课程的学习打下知识和情感的良好基础。因此,课程的安排与实施要进行合理的统筹,课程应分阶段分步骤地由简入繁,循序渐进的进行,而课程每一阶段的学习也要重点明晰,训练明确。 相似文献
953.
在调研和分析的基础上,对模具设计与制造专业建设进行了探索和实践,以专业建设为突破口,带动相关方面全面发展。专业建设要找准市场定位,明确培养目标,构建特色鲜明的课程体系和配套的教材及课件,加强双师型教师的培养,加强实践性教学环节,完善教学模式,深化教学改革,创造良好的教学环境。走产学结合的道路,推动高等职业教育的健康发展。 相似文献
954.
房地产开发与经营课程是一门密切联系实际的专业课,涵盖较广的专业知识面。本文主要介绍了房产开发与经营课程的产生背景、课程特点并对此课程的教学方法进行了分析和研究。在肯定学生为课堂主导地位的基础上,结合多种教学方法强化教学环节,充分发挥学生的主观能动性,达到提高教学效果的主旨,期望本文对此课程的教学研究提供一定的参考依据。 相似文献
955.
956.
957.
《平顶山学院学报》2013,(3):35-42
龙场的经历和宸濠忠泰之变是王阳明人生经历中的两件大事,王阳明的思想在这两次事件之后都发生了变化:龙场悟道后,阳明开始发展自己独立的心学思想;宸濠忠泰之变后,阳明"始揭良知之教"。这两次事件对于阳明来说都可以看作是"生死考验",而在这样的"生死考验"之后,阳明均实现了某种意义的"道德觉悟",这一顺序似与一般人的理解不同。分析生死考验对于阳明思想发展的意义,从阳明对生死问题的理解上来看阳明的学术发展,尤其是从这一问题入手,丰富对阳明"良知"的理解,即阳明的"良知"实包含德性之外的丰富内容。对于儒者阳明,并不存在独立于道德问题的生死问题,阳明对于生死问题的思考,是内化于其道德修养之中的,对于生死的超越,是阳明道德觉悟的契机,也是道德觉悟的直接体征。 相似文献
958.
《黑龙江科技学院学报》2013,(6):F0003-F0003
《黑龙江科技学院学报》是由黑龙江科技学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物,欢迎校内外专家赐稿。编辑部采用双盲制审稿,按稿件编发程序,一视同仁,择优编排。1.征稿范围本刊欢迎资源与环境工程、矿业安全工程、自动化工程、机械工程、材料科学与工程、土木工程及相关学科有创见的学术论文、重要科研项目研究成果、重大学术问题的述评。本刊对各类基金项目成果论文,优先发表。请在地脚处注明资助基金名称和编号,并附证明复印件。 相似文献
959.
对高等职业教育建筑工程技术专业现行的实训课程教学模式进行了分析和研究,通过创造性的实训课程教学开发与研究尝试,走出一条能力培养与资源节约相结合的实训改革新路。 相似文献
960.
本文针对Feluwa隔膜泵在运行过程中隔膜脱落原因进行分析,通过采取一定措施,使其在生产运行中取得较好效果。 相似文献