传统伦理道德的现代扬弃

中国传统道德是中华民族思想文化传统的重要组成部分，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的总结，对于中国传统文化、民族心理有着巨大的影响和作用。今天弘扬中华民族的优良道德传统，对我国社会主义的现代化建设有着重大作用。这就需要我们对传统伦理道德中的精华加以继承、发扬，对糟粕加以摈弃、改造和利用。     

青少年网络道德建设初探

网络是一种新型媒体,它的迅速普及使人类社会进入了信息时代,在以多媒体技术和网络技术为栽体所构成的虚拟空间里,信息与人之间的交互方式极为灵活,信息的传播更为迅速和开放,对各种信息的鉴别、选择和运用不仅仅是信息素养的问题,更为根本的是网络伦理道德(简称网络道德)的问题,生活在网络时代的青少年,网络对他们的影响就是一把双刃剑,本文从孔子的道德教育思想入手,给出在现代社会如何利用中华民族的传统文化来促进青少年的网络道德建设.     

德育的原点——对道德素质结构的思考

道德素质的结构是一个由道德动机系统、道德调控系统和道德能力系统组成的复杂整体,各个系统之间相互作用、相互影响,共同构成了人的道德素质系统。     

从法律信仰、道德和法律三者的关系谈维护社会秩序的三道防线

信仰、道德、法律都是随着社会的发展应运而生的意识形态。这三者通过对人的灵魂归属、伦理感受、行为模式的层层规范和制约,形成维护社会和谐、国家安定的有力的三道防线。如果能处理好三者的关系,对于综合治理社会、建设和谐社会,促使社会共同发展将会起到不可低估的作用。     

论传统文化对加强高校科学荣辱观教育的意义

胡锦涛总书记提出的科学荣辱观，是对优秀传统道德的继承和发展，也是社会主义时代精神的集中体现。它有着丰厚的文化底蕴，吸取了传统文化的精华，以重构现代道德规范。在高校大学生中树立科学荣辱观就应当加强对大学生的传统文化教育。     

关于诚信与和谐社会建设的几点思考

诚信作为构建社会主义和谐社会的主要内容之一,它是建立和谐社会的道德底线,是和谐社会高楼大厦的基石,没有诚信,就没有人与人、人与社会、人与自然的和谐发展。构建和谐社会,要加强诚信道德的培育。     

浅谈中国传统道德与当代大学生道德教育

本文主要从教育内容和方法两方面进行探讨,在当代大学生的道德教育中,如何实现对中国传统道德的传承、借鉴和有机结合,以提高大学生的道德素质。     

论法治与德治的关系

分析了法治与德治的关系,指出法治和德治作为治国方略中的二个子系统,法治是治国的基本方略,德治能够有效降低法治的成本,二者优势互补,具有密切的关系。认为我们在建设社会主义法治时要注意对公民进行道德教育,妥善谨慎地处理道德法律化问题,使法律的正义、秩序、人权等价值得到彰显。     

人类、社会、人性、和平——评电影《现代启示录》构建和谐社会的引导和人性、和平的呼唤

人区别于野兽是道德力量和自为性,本来大自然的万事万物恪守着自身内涵循回和往复,营造着平静与和平,可是具有道德力量的人类,却为贪婪的欲望,相互战争、残杀、死亡,殃及着无辜的弱势的人们,本应太平的世界并不太平。罪过的人们要知道正义的强大力量是不会扭转的,世界的每一个角落都应唤起正义太平的世界,筑牢和谐社会的长城,追寻人类本应追寻的光明。     

试论经济转型时期的道德建构

针对道德的新变化,从辩证地处理道德的主导性与多样性、先进性与广泛性以及道德和物质利益的关系等初步探讨了在市场经济条件下道德的建构,以求建立与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。