文化反哺与道德传递

伴随着文化的技术含量急剧增加,文化生产和拥有者的年轻化和文化发展速度的加快,由子代向亲代的文化反哺成为趋势;文化反哺使道德传递丧失了传递的权威,成为纯道德传递并出现了道德逆传递的三大特征;面对文化反哺重塑亲代的道德权威,明确亲代的道德传递责任,改进道德传递方法,加强代际互动,促进有效传递等成为当务之急。     

苏轼的赏罚观及与其改革思想的内在联系

苏轼认为,赏罚不仅要体现爱民、利民的宗旨,而且要有利于社会道德风气的改善,有利于人自身的不断完善,有利于社会公平原则的体现.联系考察苏轼的政治改革主张,他终身坚持改革社会弊端必须要有利于"结人心"、"厚风俗"、"存纪纲"的观点,十分重视立足长远的社会秩序和道德建设的价值取向.从治理国家的角度而言,实施赏罚与推行政治改革在维护社会安定、巩固政权和维持共同道德价值观念方面,其目的是完全相同的.我们从此找到了苏轼赏罚观与其政治改革思想的内在联系.     

谈师德建设的必要及有效途径

教师职业道德管理,是学校针对教师职业道德状况进行教育、提高和约束的总过程,加强师德建设,是全面贯彻教育方针,全面提高教育教学质量,积极实施素质教育所必需的,加强师德建设,是以不断加强教师自身师德修养,提高思想品德水平和职业道德素质为目的,提高全体教师的职业素养,建设一支高素质的教师队伍,加强师德建设,要充分发挥师德教育的主渠道作用,建立健全并认真执行学校管理中的有关制度,做到奖惩分明,方式方法灵活,注重实际效果。加强师德建设,关键要提高教师师德修养的自觉性,以提高业务素质和实际工作水平为落脚点,同时,师德建设具有长期性、经常性和日常性,还要适宜于时代和新形势之要求,做到与时俱进。     

浅谈企业在促销中的营销道德问题

企业营销行为中的道德问题引起很多学者的关注。本文着重阐述企业在促销时涉及的营销道德问题,分析问题的成因并提出相应的建议。     

浅谈高校管理干部应具备的素质

管理干部队伍建设是高校人才工作的一个重点,管理干部队伍素质如何直接关系到学校的管理水平和办学水平,而思想政治素质和道德素养是管理干部的基本素质,高校必须站在学校生存和事业发展的高度,全面加强管理队伍建设。     

王守仁的教师道德思想浅析

王守仁是我国明代著名的哲学家和教育家.他的教育观念和师德思想从其““““心学““““理论出发,主张教育要“致良知”,达到“明人伦”;提倡“知行合一”,“自求求自得”,倡导“循循善诱”,因材施教;他还重视社会教育和儿童教育.许多有见地的师德思想值得我们在践行社会主义教师道德实际中学习和借鉴.     

如何加强会计基础工作的规范化

加强会计基础工作,是提高会计人员素质的需要,会计人员作为会计工作的主要承担者,其道德水平的优劣、业务素质的高低,直接影响着单位会计工作的开展。因此,会计基础工作规范化有待我们的共同努力,从一点一滴细微之处做起,最终实现整个经济活动的有序运作。     

研究生诚信与科研道德问题探析

本文分析了目前少数研究生科研道德滑坡的原因,并从加强研究生诚信教育德角度,提出了几点培养研究生科研道德的建议。     

隐性采访之道德约束

隐性采访是新闻工作者常用的手段之一,隐性采访必须合乎新闻规律的同时,还得遵守社会公德,做一名既能挖掘新闻内核,也合乎公众水准的记者,这是高明之举。     

劳动合同主体守法的道德基础:道德习惯

在我国,劳动合同当事人不遵守劳动合同的现象非常严重。要使劳动合同主体彼此遵守共同商议的条款,除了要有良法之外,还需劳动合同当事人具有履约的道德习惯,否则仅只依靠法律的强制,难以达到消除劳动合同当事人违约的现象。