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211.
《河南科技大学学报(自然科学版)》2013,(1)
传统的方法在进行企业资源计划系统选型时,往往都不能较好地处理实际企业需求,致使服务型企业实施企业资源计划系统的总体效果并不理想。基于此,在建立全面的企业资源计划系统选型评价指标体系的基础上,为了减少主观因素的影响,提高评价结论的准确性,提出了综合熵权和逼近于理想值排序方法的企业资源计划系统选型方法。以某服务型企业资源计划系统选型为实例,证实了此方法操作简单,可靠性高。 相似文献
212.
《幼儿园指导纲要(试行)》中指出:把教育与儿童发展当作一个机的整体来看待。艺术教育是幼儿全面发展教育的一个有机组成分,结合对照《纲要》的这一思想,我们需要深化对艺术教育的认识。别是近几年来,人们在艺术教育领域更加注重幼儿在艺术欣赏教育面的学习与感知能力的提高,这对我们幼教工作者提出了更高更新要求,面对这样的要求我们要如何做呢? 相似文献
213.
中专生英语基础差,听力教学尤为吃力,学生长期处于被动压抑的应付状态,而听力是外语学习中最基本的技能。因此要改变旧时的教学方法,进行有效的听力教学,才能使学生变被动为主动,变压力为动力,才能提高听力水平。 相似文献
214.
WORD的功能非常强大,其中的查找与替换功能更是功不可莫,它能实现很多特殊功能。但很多应用人们还不怎么了解,如在实现增减空格,段落重排、批量删除WORD中的回车符号等方面还不怎么熟悉。本文结合自己多年来对WORD2003的教学经验,谈一谈WORD中查找与替换命令的一些使用技巧。 相似文献
215.
书库藏书迁移的运作主要在于精心准备和周密筹划。详细介绍了华北电力大学图书馆利用汇文文献信息服务系统的强大分析功能并结合Excel软件的使用技巧,实现大规模馆藏迁移精准排架工作的经验。 相似文献
216.
黄元龙 《大众科学.科学研究与实践》2007,(15)
人本主义心理学的发展,促进了人本教学在外语教学中的应用,将人作为教学主体,尊重人的发展和完善成为事实;基于"以学生为中心"、"以人为本"的思想,提出人本教学技巧--赏识教育、爱之教育、兴趣培养,调动学生的积极性,发挥学生的主体性,体现学生的地位、价值和尊严。 相似文献
217.
应用修正的谐波平衡法构造了单摆大幅振动的解析逼近周期和周期解.通过引入三角变换或反三角变换将单摆振动方程恒等变形为关于新变量的Duffing方程或其他易于处理的非线性振动方程,利用牛顿谐波平衡法构造了单摆振动的解析逼近解.给出的解析逼近周期及周期解简单易用,几乎在振幅(初始摆角)的全部取值范围内,都有很高的逼近精度. 相似文献
218.
219.
2011-14 共同体介绍——中国能源研究会 总被引:1,自引:1,他引:0
冯长根 《科技导报(北京)》2011,29(14):83-83
上文谈了博士生导师如何指导博士生进行文献和课题的调研,本文谈谈如何帮助学生阅读文献。 相似文献
220.
为了合理地应用分片线性逼近方法解决非线性动态系统问题,对非线性动态特性在分片线性逼近下的一致性问题展开研究。在对典型的混沌映射Logistic映射进行分片线性逼近时,分片线性系统会表现出一些不同于原系统的动态特性。即使在静态逼近精度很高的情况下,逼近所得的分片线性系统的分岔图与原系统的分岔图也会有很大的差异。分析表明分片线性系统与原系统光滑性的差异是导致动态特性差异的原因。继而使用光滑化的分片线性模型作逼近,逼近结果的动态特性能够保持与原系统一致。光滑化的分片线性模型适用于逼近非线性动态系统。 相似文献