启发式教学法在道德修养课中的运用

在道德修养中运用启发式教学可以调动学生的学习积极性、提高学习效果、尤其是在社会主义市场经济的条件下，人们淡漠思想理论教育的氛围中，能让学生阐述观点，再通过引导使之加深认识，便可收到事半功倍的效果。     

在高校足球专项课考核结构中增加“进步分”的可行？…

为使不同层次的学生都能体验到成功的乐趣，激发学生兴趣，提高积极性，发挥评价对学生的激励功能，在高校忠于专项课中采用终结性与过程性评价相结合的方法，设计了在“结构考核”中增加“进步分”的考评方法。结果表明，该方法不仅能促进学生身体素质的提高，而且不渗透了对学生的自信心、意志力、、成功动机、自我学习、自我教育和互帮互学能力的全面培养，特为学习困难学生创造了成功的机会和条件。体现出素质教育强调的面向全体     

“日月会合运动与月相变化”计算机辅助教学方案

对“日月会合运动与月相变化”的计算机辅助教学方案作一探讨，介绍了计算机辅助教学的方法，并就教学中如何培养学生的能力，激发学生的兴趣，培养学生的参与和竞争意识等方面作了尝试。     

高校写作课可操作性训练研究

可操作性训练是高校写作课教学新体系的一项重要内容。其理论依据是认知心理学 ,目标是教学生掌握写作策略。写作课可操作性训练可采用三种基本模式 :分析理解模式、实际操作模式、自我调控模式。可操作性训练有多种类型。训练模式的设计要从实际出发 ,适合不同的教学内容和训练特点     

医学院校信息素养教育现状分析

采用网络调查法和文献调查法，从教学内容、教学方法、师资队伍建设、教学改革等方面，对国内医学院校信息素养教育模式进行了调研，分析了医学院校信息素养教育中存在的问题，提出了相关的创新建议。     

浅谈师专<中学教学教学法>的改革

本文介绍了师专《中学数学教学法》改革的尝试;坚持以改革课型结合为重点,突出师范性;以研究具体问题,撰写学习心得为主线;以改进考核办法为手段,调动了学生学习积极性,提高了教学质量.     

计算机基础实验教学的改革与实践

计算机基础实验课程的教学目的是培养学生的实际应用能力,因此,根据当今社会信息技术的发展,不断进行计算机基础实验教学改革,不断完善与更新课程体系设置,探索计算机基础课实验的教学改革模式,对学校培养高级应用型人才都有着十分重要的意义.     

大学双语课兴趣和价值的课前课后学生问卷调查研究及启示

双语教学作为教学新模式在不少高校开展,但其特殊的教学和学习规律需要探讨,怎样才能把双语教学健康推进和发展,是摆在双语教学工作者面前的任务之一。     

对中学体育选项上课的分析

针对中学体育课的现状,对选项上课的依据、课时段长度及师生配比进行了可行性的分析;并通过多年的实践验证,认为中学生体育选项上课已取得了较好的效果,同时也存在着一些问题,针对此情况提出体育选项课的发展对策及今后努力、发展的方向.     

培养良好习惯,提高英语水平

培养学生良好的学习英语习惯,要从培养学生的学习英语的兴趣、良好的课前预习习惯、良好的课堂学习习惯和良好的课后复习习惯着手。