网络探究性学习模式在《食品微生物学》课程教学中的应用

本文主要从教学实践角度讨论了基于网络探究学习理论的指导下将该模式与《食品微生物学》课程进行整合，旨在培养学生分析问题、解决问题的能力和团体合作能力等多方面的综合能力，符合该课程对学生的培养目标。     

实验优位还是理论优位?——哈金新实验主义思想简评

新实验主义的创始人伊恩·哈金提出"实验有自己的生命"的命题,认为实验先于理论,实验干预并创造现象,实验室科学可以自我辩护。哈金高举实验的旗帜,试图把哲学从传统的"理论优位"转向"实验优位",为科学哲学指明了新的发展方向。在协调论看来,哈金的新实验主义试图从"实验"的窗口考察科学哲学的新图景固然有益,但并不能证明实验优位,也不能否证理论优位。协调论不坚持理论优位,也反对实验优位,通过对哈金新实验主义实验优位论的批判,协调论主张理论和实验都是认识论的研究窗口,其研究结果在更深层面上可能是一种等价关系。     

An Analysis of a Passage from the Stylistic Perspective

The thesis analyzes Churchill＇s Speech on Hitler＇s Invasion upon the USSR from the perspective of stylistics. Through the analysis of grammatical features, lexical features, lexical features, cohesion and context, and figures of speech, the author intends to view the article from a more scientific approach, and at the same time, reveal the important role of linguistic approach in literary evaluation.     

大脑幸福机理与完善论幸福观

人类幸福观的发展历史表明,哲学的完善论幸福观起源于早期的哲学思考,成熟于心理学实验,完善于当代神经科学的研究.心理学研究揭示了幸福的心理机制,神经科学则揭示了幸福的生理机制,这促使我们从根本上认识人性、快乐与幸福的本质.人类大脑的进化本质上是通过认知和习得改变大脑的神经结构并进而改变遗传基因编码；而人类漫长的认知和习得过程,正是理性和德性积累的过程.因此,天性趋乐避苦的人类,其幸福感固然是一种主观感受,也必然是理性和德性的反映,而且这种理性和德性的成分并非完全取决于后天习得,也来自先天的遗传.心理学和神经科学的幸福机理研究为哲学关于幸福的思辨奠定了科学基础,同时也解决了道德哲学理性思辨的困境.     

灌区大型泵站改造关键技术研究

1大型泵站技术经济指标体系及综合评价方法研究 本课题完成了<大型泵站技术经济指标体系及综合评价方法研究报告>,提出了新的大型泵站技术经济指标体系:建筑物完好率、设备完好率、泵站效率、能源单耗,供排水成本、供排水量、安全运行率、财务收支平衡率,共计8项.采用带自调节功能的层次分析法和专家评议法对指标体系各因素之间的层次关系和相对重要程度进行了分析,确定了各指标的权重.     

学科教学论课程综合改革模式的研究与实践

针对原学科教学论课程教学存在的不足,改革其课程体系与教学内容;制定出新的教学大纲;探索出一套新的授课和考核形式;锻炼出一支精干的教学和研究队伍;在理论上提升学院学科教学论的研究水平;形成一批具有示范性、典型性的教学改革成果。     

试论王鎏的行钞论

鸦片战争前夕，面对银责钱贱的现实，思想界、舆论界掀起了一场货币思想的争论，王鎏的货币思想是这一时期的典型代表。《钱币刍言》是王鎏阐述其货币思想的代表作，其货币思想的核心是行钞论思想。可是王鎏的行钞论多带有偏激之处，使其思想颇受争议。王鎏的行钞思想产生既有当时客观的现实背景，同时也受到了家庭及前人思想影响。     

戴德金对理想论的贡献

理想概念源于理想数,是抽象代数学特别是交换环理论最核心的概念之一,经过一百多年的发展形成了较为完善的抽象理想论,很多数学家都参与其中,戴德金就是其中一位关键人物,他用理想代替了理想数,也就是由数过渡到集合,实现了早期代数数论的一般化.我们在搜集整理相关文献的基础上,通过对概念、方法和背景的考察与分析,以及通过与同时代数学家克罗内克的比较研究,阐释戴德金对理想论的贡献.     

建设工程项目管理浅析

对建设工程项目管理进行研究，通过对工程管理的模式，与项目管理学密切相关的基础学科（组织论）的讨论。分析实现项目目标的组织工具的优缺点分别进行分析，体现了在工程建设实践活动中运用科学的管理对工程目标实现的重要意艾。     

语用学与模因论的接面探微

何自然（2007）将模因论作为语用学的一个分支,与关联论和顺应论统称为＂语用三论＂。顺其思路,拟从理论目标、研究对象和研究方法方面,将语用学与模因论进行对比,进一步研究两者的接面。