福建绿竹地理种源的生长适应性

以不同的选择指标,在不同的试验点选择与当地环境相适宜的优良种源,结果表明：种源问的差异随着造林时间的延长逐渐增强;标准枝的叶片数各处理间的差异显性较其它性状大。试验期间永安试验点各种源笋产量较稳定,福安和永安种源在永安地区生长良好,而适宜在龙海大力推广的是漳州和永安种源。     

关于对外加剂与水泥适应性的分析

简要论述了混凝土外加剂与水泥的适应性及其影响因素和改善措施，可供混凝土试验员、混凝土生产与施工人员，以及工程管理、监理人员阅读参考。     

认知能力与真理

自然选择保证人类认知能力具有适应上的可靠性,但后者并不能保证认知能力在获得真理上是可靠的。由于我们不具有确切的证据肯定真信念比假信念更能增加有机体的总适应度这一前提,因此连接自然选择与认知能力真理可靠性的原始论证是不成功的。但对该前提的某些质疑大多是没有真正根据的,而在归纳意义上的“诱人论证”可能是成立的。     

地理科学(师范类)专业学生社会适应性研究

调研表明，近年来地理科学（师范类）专业学生在学科知识、计算机技术、教育理念等方面能较好适应中学地理教育发展的需要，但在教学实践、研究、应变、创新能力及文化素养等方面，存在较大差距．高校地理科学（师范类）专业课程教学要进一步解放思想，改革课程结构、模式，加强实践、创新性教学，全面提升教师素质，密切关注市场需求，促进学生社会适应性的不断提高．     

多Agent在适应性网上教学系统的应用

本文提出了一个适应性网上教学的多Agent架构，并利用此架构进行网上教学系统的开发，最后通过实验方法来检验此教学系统对学习效果的影响，结果显示学生在使用适应性教学系统后的学习效果和学匀态度有了显著的提高。     

DN113杨生长特性研究初报

通过对DN113杨苗期和试验林生长的调查,分析了DN113杨的生长特性。证明DN113杨是一个速生的欧美杨树种,且生长量高于对照品种小黑杨1倍以上。DN113杨属黑杨派树种,生长快、耐寒性较差,引种栽培地区要重视该品种的生物生态学特性。     

构建高职院校英语教学的"士"字型人才培养模式

目前,高职院校英语教学模式各具特色,但仍难以适应就业需要.按"士"字型培养模式构建的"士"字型能力培养目标和课程体系,不但能够满足当前就业和终身学习的需要,同时也为后续就业做好了必要的知识准备.     

多Agent在适应性网上教学系统的应用

本文提出了一个适应性网上教学的多Agent架构,并利用此架构进行网上教学系统的开发,最后通过实验方法来检验此教学系统对学习效果的影响,结果显示学生在使用适应性教学系统后的学习效果和学习态度有了显著的提高。     

海狸1600型挖泥船在黄河口疏浚适应性研究

自20世纪70年代以来,曾多次对黄河口拦门沙进行拖淤疏浚,但从拖淤设备、疏浚方式来看都未取得理想效果。2004年,在黄河口对海狸1600型绞吸式挖泥船进行了适应性试验,经分析研究,其基本能够适应黄河口复杂的客观环境,4￣6月份生产效率最高。     

纵论住宅个性化设计

住房作为一种特殊的耐用消费品,随着消费者总体消费能力的不断提高,人们开始追逐居住质量和生活品位,对住房消费的需求个性化日益强烈。本文将对住宅个性化需求产生的原因、设计理念及模式进行分析,以个对住宅设计师们有所启发。