首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   23141篇
  免费   769篇
  国内免费   1584篇
系统科学   2490篇
丛书文集   813篇
教育与普及   220篇
理论与方法论   136篇
现状及发展   170篇
综合类   21665篇
  2024年   225篇
  2023年   733篇
  2022年   816篇
  2021年   839篇
  2020年   683篇
  2019年   666篇
  2018年   359篇
  2017年   476篇
  2016年   530篇
  2015年   817篇
  2014年   1439篇
  2013年   1400篇
  2012年   1468篇
  2011年   1547篇
  2010年   1572篇
  2009年   1642篇
  2008年   1712篇
  2007年   1519篇
  2006年   1086篇
  2005年   882篇
  2004年   693篇
  2003年   651篇
  2002年   555篇
  2001年   597篇
  2000年   431篇
  1999年   390篇
  1998年   347篇
  1997年   262篇
  1996年   222篇
  1995年   178篇
  1994年   98篇
  1993年   119篇
  1992年   140篇
  1991年   94篇
  1990年   83篇
  1989年   89篇
  1988年   74篇
  1987年   40篇
  1986年   7篇
  1985年   4篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   6篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
971.
针对当前房地产业内开发商靠哄抬房价、囤地、囤房以谋取高额利润的不良现象,指出房地产开发商要走出误区、健康获利的唯一途径是制定科学的开发方案,而科学的开发方案依赖于优化的户型面积设计.本文从房地产开发商角度出发,提出利用熵权系数综合评价法,对备选的不同面积的户型进行综合效益评价,并在此基础上给出了以开发商总效益最大为目标的房地产户型组合优化模型,从而有助于开发商形成科学的开发方案.  相似文献   
972.
刘扬 《科技信息》2013,(10):218-218
大学英语的教学活动是在一定的教学环境中进行的,教学环境的优劣在某种程度上决定着英语教学的成效。因此,为了最大限度地发挥教学环境的正向功能和降低负向作用,我们应该重视对大学英语教学环境的优化,从而提高大学英语的教学质量。  相似文献   
973.
抽油机井上调参是油田上产的一种方便快捷的增产措施,但是实践中经常出现增液不增油,甚至不增液的现象,造成人力、物力:以及电量的浪费。本文通过对调参井资料的整理分析,研究了相关生产参数对调参效果的影响,并提出了抽油机井选取上调参时的沉没度、含水、泵效、扭矩利用率等技术标准。同时结合油田开发和地面设备,提出了优化选取原则。  相似文献   
974.
通过对现有的煤矿突发水灾害救援流程进行分析,找出其不完善之处。运用全生命周期理论,建立以物联网为中心的信息共享平台,并对现有流程进行优化,实现煤矿水灾害的防治一体化,降低煤矿突发水灾害救援成本,提高对灾情的反应能力和救援效率。  相似文献   
975.
研究服装生产中的工序优化和工序负荷的平衡设计问题,对针织T恤生产线进行了工序整合,建立了工艺数据库,改进了生产系统.生产实践显示,对流水线的工序优化达到了平衡、快速生产的目标,提高了服装生产的整体效益.  相似文献   
976.
耿晶 《科技资讯》2010,(2):137-137
设计阶段是控制造价的关键阶段,优化工程设计方案是控制工程造价的有效方法。本文通过建立建设单位和设计单位的博弈模型,对其决策行为进行分析,并给出均衡分析的结果,在此基础上提出了一些有关工程设计方案优化问题的对策。  相似文献   
977.
978.
GSM移动系统从建设到投入运营,速度快、周期短、用户数量增长迅速,现有的网络结构需要不断优化,以适应发展的要求。本文讨论了GSM网络优化的常用的方法,并分析GSM网络优化存在的问题。  相似文献   
979.
兴趣是最好的老师。学生对体育有无兴趣,将直接影响其锻炼的自觉性、积极性和锻炼效果,从而影响体育课的教学效果。那么如何激起学生体育学习兴趣呢?笔者认为可以从如下几方面做起:  相似文献   
980.
在数学教学中,许多教师都有过这样的体验:教师满怀信心地上课,可从课后学生反馈的信息看,总是存在着大量的问题,学生总是说听不明白或不会做作业。为此,数学课堂要提高效率,必须优化数学课堂教学过程。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号