大学内部权力结构及运行探析

学术权力和行政权力是共存于大学内部权力结构中的两种基本权力形式，两者既重叠交叉又冲突分离。目前，诸多因素致使我国大学内部权力结构现状出现行政权力泛化、学术权力弱化问题。建立以学术权力为主导的大学内部权力运行机制，既是高等教育的一个重要理论问题，又是一个非常有现实意义的实践问题。     

实验中心运行与管理模式的探索与实践

围绕国家实验教学示范中心的建设,结合学校的实际,提出了理论教学、科研和实验教学相结合的实验室运行机制,介绍了实验室开放管理形式,同时结合实验教学的特点,提出了对实验课教师和教学辅助人员实行"量"和"质"相结合的考评机制.     

关于工程项目管理体系的探讨

文章主要针对项目运行机制的现状、问题与发展方向进行研究.主要包括项目运行机制的产生和发展,内容与现状以及如何完善项目运行机制.     

推进创新型企业建设

浙江企业运行机制灵活,发展速度快。浙江企业家开拓市场和配置资源的能力很强。但浙江企业自主创新能力不够强,浙江的科学技术资源和创新资源还不     

浅谈漳滏河灌区末级渠系试点项目的建后管理

建设是基础,管理是关键。完善合理的管理体制和运行机制,是末级渠系工程良性运行的前提,农民切身利益的保障。     

以党建统领高校学生思想政治工作的工作机制研究

提出以党建统领高校学生思想政治工作,积极探索其途径和方法,努力从观念、内容、机制等方面逐步构建具有时代特点、符合学生实际的思想政治工作体系。从学生思想政治工作的目标管理机制、领导管理机制、工作运行机制和引导激励机制等四个方面进行了一些理论研究。     

我国行政问责制的运行机制探析

该文在明确行政问责制含义、构成要素、具体内容的基础上,着重分析了行政问责制所包含的日常监督、应急处理、调查审核、问责执行、问责救济和运行保障等组成部分的作用.同时,针对当前我国行政问责制运行过程中出现的问题,提出了进一步完善我国行政问责制的对策建议.     

产学结合发展高职教育的思考

高等职业院校的发展应与社会主义市场经济体制相适应，与生产劳动和社会实践紧密结合。产学结合是高职院校发展和企业发展的共同需要。产学结合的核心是校企互动。产学结合有效地解决了学生对行业主流技术的掌握和专业核心能力的提高，并提高了高职毕业生的岗位适应性和社会认可度。     

试论构建少数民族地区素质教育运行机制

本文探讨了少数民族地区构建素质教育运行机制的必要性及其特征，提出了可行性措施