让我们的教育更健康

随着素质教育的不断发展,我们的教育应该以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式为核心,全面提高学生素质及能力,注重学生的思想道德素质、以尊重学生个性,开发他们的身心潜能,进一步加强培养学生积极主动的能力、个性发展、身体健康和心理健康教育。     

提高统计专业学生统计调查分析能力的途径

通过对统计专业学生的问卷调查,搜集学生关于自身统计调查分析能力满意度数据和影响自身统计调查分析能力提高因素的数据,利用基本描述统计量分析工具和列联表分析模型、配对样本T检验,对调查数据进行了深入分析。分析结果表明:学生对自身统计调查分析能力的满意度不高;影响满意度提高的因素主要有自身对统计专业的兴趣和实习实训活动的多样化;具有不同学习成绩的学生所希望提高的统计专业技能不同;学生的统计调查分析过程的薄弱环节主要是问卷设计和数据分析,并希望改变薄弱环节的方式方法有所不同,等等。这些结论为提高统计专业学生统计调查分析能力的培养新模式提供了参考依据。     

基于概率层次模型的课程考试及格分数线研究

文章研究课程考试合理的及格分数线。对应试者能力、目标、难度进行分析,运用概率模型及层次分析模型构建概率层次分析模型,对云南大学旅游文化学院大学计算机基础课程考试及格分数线的确定进行实证研究,结果表明,概率层次分析模型确定的及格分数线比绝对分数60分为及格分数线要科学、合理,更能体现考试的公平。     

关于健全区镇两级失业保险经办机构的研究

失业保险是我国社会保险制度以及积极就业政策的重要组成部分,确保失业人员的基本生活是各级失业保险经办机构的首要任务。加强失业保险业务经办能力建设,对构建社主义和谐社会、推动社会保险事业持续发展和维护社会稳定具有重要作用。失业保险业务经办能力建设是劳动保障工作的热点和难点问题,如何加强失业保险经办能力值得深入探讨和研究。     

柴油引燃直线氢内燃机稀薄燃烧特性研究

直线氢内燃机特殊的自由活塞运动导致了较低的燃烧反应速率和放热等容程度。为减少燃烧时间损失,提高能量利用效率,在一台直线氢内燃机中尝试应用了引燃稀薄燃烧技术。首先通过原理试验验证了引燃稀薄燃烧技术的可行性,然后采用一种耦合活塞运动的迭代计算方法对柴油引燃直线氢燃料内燃机燃烧性能和运行特点进行了模拟研究。结果表明:采用引燃燃烧技术,有助于提高直线氢内燃机的燃烧速度,减小放热时间损失,增加指示效率。相对于传统点燃燃烧,引燃技术能够提高直线氢内燃机活塞往复运动频率和压缩比,增加直线氢内燃机输出功率,但是引燃燃烧会轻微加重直线氢内燃机的NOx污染物排放。     

说——语商的核心要素

在语文课上该学到些什么的问题的争论始终不曾休止，无论语文是以工具性还是人文性为主有一种能力都不应忽视，那就是对学生语商（从狭义上说就是语言表达能力）的培养。很多语文课堂上往往存在重阅读轻表达的现象，教材中的口语交际内容也因为和考试关系不大而被弃之不用。人作为社会性动物，群体交流很重要，善于清晰有条理的表达尤为重要，具有较高的语商会让人在工作中人际交往中游刃有余。     

浅议数学教学中学生学习方式的转变

传统的教学方式已不适合新课标的教学理念，学生的创新能力、实践能力、个性发展都需要转变以前的学习方式，在新的课程理念要求下，调动学生积极性，激发学生学习的兴趣，利用先进的技术设备，整合多方资源，尊重学生的独特性，加强交流与合作，培养更有创新能力的新时代人才。     

我国U15男子篮球运动员“手感”与“步法”技术能力的发展现状及成因

为探究我国U15男子篮球运动员的"手感"与"步法"技术能力的发展现状,运用文献资料、数理统计、测试和访谈等研究方法,对2012~2016年参加全国U15男子篮球比赛运动员的专项技术成绩数据进行整理和解析,并依照时间顺序对各批次运动员完成各项技术的状况进行纵向动态比较,且对成因进行深入剖析.据此,对我国青少年篮球运动员在专项技术能力培养方面提出加强考核内容及标准的灵活性和注重训练内容的均衡性等建议,力求为我国男子篮球竞技后备人才的可持续性发展提供有益参考.     

声音

<正>下期看什么?天才的大脑产生优异的创造力、直觉、记忆,计算能力的机制是什么?在这个世界上,只有极少数的人能发挥出惊人的才能。创作出旷世佳作的艺术家和获得巨大成就的科学家,他们富有创造力;能根据直觉决定下一步的棋手,他们拥有令人惊异的才能;能记住庞大的字符串和心算复杂数学题的人,他们拥有特殊的能力。为什么他们能够胜任这些超人般的工作?天才和凡人的差别在哪里呢?     

用自己的两条腿代替滑板

正小主持人:两条腿什么意思?是这一次讲课的内容吗?滑板又是什么意思?主讲老师:写作文也像人走路一样,得用两条腿向前行走,一条腿叫"看",一条腿叫"练"。看,就是阅读,阅读别人的作品。现在的中学语文教材里安排了许多阅读课文,这些指名要阅读的课文,尤其要认真阅读。除了这些,还得阅读其他作品,如一些文学名著的少儿读本、科普读物等。练,就是动手写。一个人阅读多了,肚子里有了货,就想写,就想模仿,三模仿两模仿,慢慢就有了你自己的作文,就有了自己风格,就有了自己的