如何转化学困生的教学体会

学困生就是厌学，没有学习兴趣，不求上进，惹是生非，成绩差，纪律也差，让老师和家长伤透脑筋的学生。每位教育工作者。都会接触过许多品学兼优的学生，同时也会遇到不少学习上不思进取。纪律上自由涣散，态度上蛮横无理的学困生。对品学兼优的学生人们总是赞不绝口，欣慰万分，但提及那些学习、纪律不尽如人意的学困生时，则怨声载道，怨天尤人，叫苦连天。既抱怨自己行业的错误定位，更痛恨弟子无知无德、伤天害理。在培养教育品学兼优的优秀学生时，总感到顺理成章、得心应手。但在那些学困生面前，却万分困惑，不知所措，深感茫然，自叹无力。从教二十余年，有过同样的经历，也有过类似的体验。由于受所谓学困生的困扰，我突然反思：他们为什么如此目无纪律，如此不求上进而赌注青春？如何使他们转变思想、奋发向上？如何转化学困生？带着疑问，发人深思。浅谈如下教学体会：     

“锚-网-带-索”永久巷道围岩变形规律及分析

通过对锚网巷道支护理论研究，在林南仓矿二水平人车下山实施了“锚-网-带-索”联合支护，监测数据表明在永久煤巷中采用“锚-网-带-索”联合支护技术是可行的的。同时，分析了巷道围岩变形规律和变形构成，为永久锚网煤巷的推广及支护的优化设计提供依据。     

应用迁移理论来提高学生的英语水平

在学习活动和教学实践中常常发现以前的学习会对当前的学习产生积极的或消极的影响;当前的学习也会对以前的学习产生积极的或消极的影响.这种现象无论在知识学习还是在技能学习中都发生过,这就是学习的迁移.本论文首先阐明学习迁移的有关内容,即学习迁移的概念、分类,学习迁移的理论和学习迁移的意义;紧接着讨论了如何运用迁移理论来有效地促进学生们的英语学习;最后又重申在英语教学中要帮助学生克服负迁移,以提高教学效率.     

试论素质教育与体育教法和学法的改革

改革的关键是遵循体育教育、教学的规律和原则;其核心是教会学生学会＂生存、学习、关心、创新＂之法。其基本策略是构建个性化的教学方法模式。     

有界凸体具连续能量的线性迁移算子的谱(英文)

研究非均匀介质的有界凸作具连续能量和各向异性的线性迁移算子的谱。证明了扰动算子K=A-B的相对紧性,在LP空间上研究了迁移算子A的谱分析,1≤P＜＋,证明了在具有物理意义的L1空间上迁移算子A存在占优本征值和严格占优本征值。     

消除行迁移与Oracle数据库性能调优

本文介绍了在Oracle数据中行迁移(RM)的概念,RM的形成,其对数据库性能的影响,如何消除RM,以及对其在UT mSwitch系统中的实际应用的理论参考。     

中小型科技企业孵化器的构建与发展

<正>中小型科技企业孵化器是以促进科技成果转化,培育高新技术企业和企业家为宗旨的科技产业化服务机构,是将科技资源迅速有效地转化为社会生产力,培育     

浅谈后进生的转化

后进生的转化工作已成为教育工作者高度重视的问题,班主任要从爱字入手,关心爱护,鼓励和信任学生,消除学生的戒心和对立情绪,建立亲密无间的师生关系。     

浅析《思想道德修养与法律基础》从教材体系向教学体系的转换

结合笔者多年的教学和改革实践的一些做法和见解，在《思想道德修养与法律基础》课实现从教材体系向教学体系转变过程中，首先，实现教学内容的转变，把教材内容提炼成专题，在不同的专题中贯穿突出教学的重点；其次，在教学方法方面转变传统的教与学的角色．发挥教师和学生两个主体的积极性，实现教与学角色转换形成双主体互动式教学；其三．贴近实际、贴近生活、贴近大学生，把理论知识转化为学生的思想和行为，帮助学生解决学习、生活中的疑难问题，使该门课程成为学生真心喜欢、终身受益的实效性课程。