论高校图书馆服务工作中诸对立因素的和谐统一

本文从分析高校图书馆服务工作中诸对立因素入手,对各种矛盾展开深入剖析,探寻一条使这些矛盾相互结合、相互转化的方法,最终使它们实现和谐统一,从而做好服务工作。     

订对分析中若干系统辩证思维初析

集对分析从系统的同一、差异、对立等三方面来描述、分析和处理系统的确定性和不确定性，其内蕴涵着丰富的系统辩证思维。现对此作一初步剖析，并探讨其意义。     

超越结构与行动——析布迪厄实践理论

法国社会学家布迪厄的实践理论极富批判性和超越性，本文从布迪厄实践理论出发点“实践”概念入手，并分析了其理论中的场域和惯习，着重论述了布迪厄对传统社会学理论中各种虚假分立进行超越所做的努力和贡献。     

肯尼斯·伯克"认同说"视角下的广告语篇分析

肯尼斯·伯克(Kenneth Burke)是当代美国"新修辞学"的代表、著名的修辞学家,认同是伯克整个修辞学理论的核心概念.以肯尼斯·伯克的认同说为基础,提出一种广告语篇分析的模式,旨在揭示广告语篇的修辞过程和说明广告语篇中体现的修辞目的.通过分析不仅有助于理解广告语言如何展示修辞目的和影响广告修辞活动参与者之间的关系,而且有利于深化对新修辞学理论的理解.     

活血化瘀法治疗冠心病并发心律失常33例

本文采用中医活血化瘀法，以中药饮片为主，辩证施治冠心病并发心律失常33例的临床报告。疗效：频发性“房早”、“室早”完全消失，总有效率89％。     

辩证取穴耳穴压豆在变应性鼻炎中的应用

本文采用观察耳穴压豆不同选穴方式治疗变应性鼻炎的临床疗效，选取2021年8月至2022年8月新疆石河子大学第一附属医院门诊诊断为变应性鼻的患者100例，采用随机数字分组方式，分为对照组(常规取穴耳穴压豆治疗组)与试验组(辩证取穴耳穴压豆组)，记录患者治疗4周后的症状评分。治疗后，试验组症状积分、生活质量较对照组改善明显，差异有统计学意义(P<0.05)。研究结果表明，采用辩证取穴耳穴压豆治疗过敏性鼻炎患者，症状积分、生活质量改善较明显，值得临床进一步推广。     

可持续发展观的灵魂：需求与公平的统一

从可持续发民观的形成，可持续发展的源动力及可持续发展的保证等，说明了需求和公平是可持续发展缺一不可的两把钥匙，是实现可持续发展的两个必要条件，是可持续发展观中即对立又统一的两个方面，是可持续发展观的灵魂。     

浅析《呼啸山庄》中的对立冲突

本文旨在通过对艾米莉·勃朗特的巨著《呼啸山庄》中四对对立冲突的分析来鉴赏这篇作品的魅力。     

辩证地看待负担 科学合理地减负

作为学生，他们不能没有学习的任务和责任，我们必须辩证地认识学生的负担。美国自80年代以来基础教育质量的滑坡，就是因为无原则地降低学生负担标准的结果。我们推行素质教育，需要减轻学生过重的负担，却不能一味减轻，应该减轻那部分超过“度”的负担。早期研究者提出我国中小学生负担过重的现状，“主要不是一种内涵性的负担过重”，“而是一种外延性的负担过重”，     

从系统辩证论观点看电教设备的管理

电教设备管理系统的一系列职能,都是和与之有关的一系列人员有着密切关系.该文从系统论观点分析认识管理系统的一系列主体与设备客体的作用和职责,并提出了以人为本,人本管理及手段的现代化是一个使电教设备资源共享的现代化教育技术应用取得更大发展的宗旨.