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语言学习过程是输入——吸收——输出的过程,而且真正的习得必须经过输入——吸收——输入多次反复才能实现。输入什么,如何输入才能提高学习者对输入的吸收,并进行有效的输出,最终解决我们在大学英语教学输入与输出脱节的问题。本文作者提出了几点改善输入和输出的方法,以促进教学效果的提高。 相似文献
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静压预应力砼管桩,遇粗砂层无法沉桩,采用桩侧钻孔对桩底和桩侧注浆,提高单桩承载力、减小沉降量。 相似文献
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张国祥 《湖北师范学院学报(自然科学版)》1992,(3)
对BASIC语言和关系数据库dBASEⅢ的优点进行了综合,从理论上阐述了在BASIC状态下直接读取关系数据库dBASEⅢ的数据以及数据处理—图形输出的可行性与算法分析;并给出了程行的流程图和一个图形输出实例。 相似文献
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为分析硅压力传感器基座受力变形对传感器输出性能的影响,首先利用弹性力学理论和板壳理论分析推导了压力传感器方形膜片应力分布,为力敏电阻在应变膜上的布置提供依据;再利用ANSYS进行分析模拟,探究了传感器基座结构变形对应变膜应力差的影响;然后针对减小基座受力变形对芯片受力的影响,对基座结构进行适当优化,并对比仿真分析的结果;最后通过实验测得优化前后的传感器输出数据.结果表明,传感器基座结构优化后,传感器硅芯片中心最大变形量从2.172μm降低到1.819μm,输出误差从0.95%下降到0.60%. 相似文献
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通过无侧限抗压试验对掺入秸秆粉的固化淤泥开展一系列试验研究,了解秸秆粉掺量与养护龄期对固化淤泥力学特性的影响,探究掺秸秆粉固化淤泥的抗压强度qu与破坏应变εf、变形系数E50的变化关系。试验结果表明:掺入秸秆粉的固化淤泥抗压强度qu随秸秆粉掺量的增加而减小,与之相反,掺入秸秆粉的固化淤泥破坏应变εf会随秸秆粉掺量的增加而增大,固化淤泥的抗变形能力得到改善,掺入秸秆粉的固化淤泥破坏应变分布在1.4%~2.2%之间。 相似文献
138.
邱林 《湘潭大学自然科学学报》1998,20(4):115-117
从身体锻炼的价值出发,根据体育课内部结构和学生心率变化,采用文献综述和材料分析等方法,制定出体育课的价值阈标准,以对体育课的全过程进行有效的控制和调节. 相似文献
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