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341.
路正莲 《河海大学常州分校学报》1997,(2)
本文根据笔者几年的实验教学实践,就如何提高学生的动手能力(包括查找和解决电路故障的能力)提出了自己的见解,并对实验教学的改进提出了自己的建议. 相似文献
342.
郭远珍 《湖南师范大学自然科学学报》1997,20(4):37-44
从爱因斯坦引力 方程大弱场线性近似条件下单色平面波动解出发,说明引力场强度发生变化产生引力波,并分析了几种类型的引力波源的引力辐射功率,讨论了引力波的特性及 物理原理。 相似文献
343.
当前我国高校体育教学指导思想已从唯“生物体育观”逐渐向由生物、心理和社会三方面因素构成的“三维体育观”转变,其教学目标正朝着“多目标”、“多功能”的方向转移,既追求近期效益,更着眼于长远目标。我们根据多年的教学实践设计了一种“课题型”的体育教学模式,该模式在教学过程中,根据课的不同任务提出不同的学习课题(或由若干学习课题组成的系列),让学生思索,讨论,尝试,验证,归纳,总结。明确的学习课题,尝试性 相似文献
344.
利用ERBE—S4和ISCCP—C2月平均资料着重分析了青藏高原这一特殊气候区域地气系统云辐射强迫的气候学特征。分析结果表明:冬、夏季云对地气系统辐射强迫的场分布形势有明显的差异。对于地气系统长波辐射,冬季高原主体为云强迫高值区,夏季云强迫空间变化平缓,高原主体平均云的温室效应春季最大,秋季最小,云使地气系统射出长波辐射年平均减少45.6W/m2;对于地气系统长波辐射,冬季高原地区为云强迫相对高值区,夏季云强迫为西部小,东部大,高原主体平均云的反射率效应春季最大,冬季最小,云使地气系统短波吸收辐射年平均减少49.7W/m2;高原地区冬季云的温室效应大于云的反射率效应,云对地气系统起着辐射增温的作用,春、夏、秋三季的情况则与之相反,云对地气系统有辐射冷却的作用。就全年情况而言,云的辐射冷却作用占优势,年平均净辐射云强迫值-4.1W/m2。 相似文献
345.
李晓焕 《徐州师范大学学报(自然科学版)》1997,(4)
节奏是影响健美操表现健与美的重要因素.没有节奏,健美操就失去了健与美的灵魂.培养学生的节奏能力是健美操教学的一个重要任务.本文对影响节奏能力的因素和提高节奏能力的方法进行探索,希望对健美操教学能有所启发和帮助. 相似文献
346.
陈韶丽 《武汉科技学院学报》1997,(2)
对含有磁场的相对论热等离子体的同步加速辐射,考虑等离子体的自吸收,求解辐射转移方程,得到等离子体表面向外的同步加速辐射的辐射强度。 相似文献
347.
报道了本征超导辐射探测器的实验过程及结果分析,探测器是利用超导的临界电流与温度的关系来工作的,而且完全工作在超导本征态,高温超导薄膜为采用准分子激光消融法制备的YBCO外延超导薄膜。采用离子束地刻蚀进行器件的图形制备,在8 ̄14μm红外波段进行了探测器的光响应测试,调制频率为10Hz时,探测器的等效噪声功率(NEP)为1.8×10^-12W·Hz^-1/2;归一化探测度为2.5×10^9cm·Hz 相似文献
348.
李莉 《曲靖师范学院学报》1997,(2)
高师生必须具有良好的说话能力,才能适应现代社会的需要,因而,如何大面积提高师范类学生的说话能力,是一个亟待研究的重要课题。在具体的教学和训练过程中,教师应针对学生的种种不足,首先教其学会说较为标准的普通话,然后再因材施教,逐步促使其日常话语向正确、清晰、连贯、集中、严密、适当、有感情色彩的高水平方向发展。 相似文献
349.
阜新局五龙矿用水砂充填采煤法已有几十年历史,先后开采了两个水平,十多个采区,矿井有60%的产量是用这种采煤法开采出来的.在生产实践中,该矿为提高充填能力,对充填系统进行了反复研究和不断地改进,保证了回采工作面正常推进,提高了矿井回采率、维护了海州露天矿边坡,并积累了丰富的经验.值得借鉴. 相似文献
350.
贵州喀斯特民族旅游区旅游效应及其空间辐射研究——以龙宫为例 总被引:3,自引:0,他引:3
喀斯特民族旅游在贵州旅游业中占有重要地位。本文以龙宫为例,通过抽样调查,揭示喀斯特民族旅游区旅游效应及其空间辐射的基本特征;探讨其成因机制;提出喀斯特民族区旅游开发的误区 相似文献