关于高等数学应用教学改革的探讨

文章从三个方面对高等数学应用教学的改革进行了论述，并结合教学实际论证了高等数学应用教学现存的问题及改进的措施。     

高校辅导员在创新人才培养中的特殊作用

培养创新人才是新时期对高等教育提出的新要求,是当今高校的根本任务。它既涉及到整个学校的办学理念,有涉及到方方面面的具体工作,它既要有具备创新思维和创新能力的教师和管理队伍,又要有朝气蓬勃、积极追求上进的学生群体;它既要靠校内全体员工的团结奋斗,又要靠社会各界的配合支持。该文在这样的大背景下,论述了高校辅导员在创新人才培养中的特殊作用。     

浅谈如何提高以能力为基本要素的高职课堂教学效果

高等职业技术教育是一种特殊类型的高等教育,以培养面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线需要的高等技术、应用型人才为目标,注重能力培养,是高职教育的发展方向和宗旨。课堂教学是教学思想、培养目标的具体体现,其好坏直接关系到教学效果,从而影响到培养目标,高职教师需客观、全面地分析教学目标,科学、合理处理教学内容,积极探索适合高职特色的教学模式,以取得有效的课堂教学效果,促进高职人才培养目标的实现。     

高职教育项目化教材设计探讨

本文以学院计算机信息管理专业课程基于工作过程系统化的项目课程教学改革及项目化教材开发为背景,从论述项目化教材设计的相关概念和基本原则入手,对项目化教材的整体设计、内容处理、任务组成、呈现形式、细节设计等教材要素进行分析和探讨,为项目化教材开发提供参照。     

比一比,看谁答得对

1.一辆运汽油的油罐车开过去,车尾的铁链在地上拖得＂哗哗＂响,还直冒火星。这辆车的司机真粗心,为什么不把铁链收起来再开车呢？2.傍晚,你对着太阳往前走。这时,南方在你的左边,还是右边？3.夏天,小强和小刚各买了一只气球。     

团体辅导在“90后”大学生生命教育中的运用探讨

伴随着“90后”渐渐成为大学教育与校园活动的主体，大学生心理健康教育中更需要有区别中认识生命特征，提升生命于传统的教育方式。本文从生命教育团体心理辅导的视角关注＂90后＂大学生心理健康状况，通过设计和实施针对性、启发性的团体心理辅导活动，帮助大学生在积极主动参与价值，促进心理健康和人格发展。     

夏天水牛为什么喜欢浸在水里

夏天的郊外,常常能看见水牛把身体浸在水里,它们为什么喜欢这样呢？     

《功能高分子材料》课程教学改革的探索

《功能高分子材料》课程内容涉及广泛，与多种学科有着密切关系，课程内容更新快。传统的课堂教学方法难以使学生掌握功能高分子的基础知识、设计方法和制备策略，只能让学生从枯燥的概念和想象中认识和了解功能高分子材料。采用学生自学．小组讨论的互动式教学方式，结合多媒体和网络资源，融入最新的功能高分子研究成果，使学生从被动听讲变为主动学习，可以提高教学质量，达到良好的教学效果。     

小学语文教材用字的统计分析与问题讨论——以上海二期课改语文教材为例

通过对上海市小学语文教材用字的全面统计后发现,不论是用字的总量还是用字的字种数都存在问题:用字的总量太少,用字的字种数太多.这说明教材编写与课程标准的制定都还需要进一步的研究,都需要提高其操作的科学性.     

狭路相逢,水获胜

最近,丁丁和冬冬两个好朋友之间发生了一点不愉快,双方争得面红耳赤,谁都不服谁,原因居然是为了争论水和酒谁的力气更大。这两个小家伙的想法倒是挺奇特的,可这到底是怎么回事呢？原来,丁丁去浙江省科技馆玩的时候,在科学表演台看到了科普辅导员表演的一个＂硬币水上漂＂的趣味小实验,被深深地吸引住了。在科普辅导员的演示下,丁丁发现,一杯水居然把一枚五角硬币牢牢地托住了。看似柔弱无形的水居然蕴含着这么神奇的力量,科学世界实在是太妙不可言了!