计算机辅助工业设计教学刍议

计算机辅助设计在诸多行业和专业领域中扮演着重要角色，如何使设计类学生掌握必备的专业软件知识，是摆在设计教育者面前的一个全新的课题。本文以计算机辅助工业设计教学为背景，力求探索出一条适合大多数学生的教学途径。     

决策支持系统在深化高校教务信息化建设的探索与实践

在介绍高校信息化现状的基础上,从深化、改进、完善教务信息化建设角度出发,探讨了基于决策支持系统概念下开发高校教务智能分析系统过程中的工具、方法及展现方式.最后提出了深化高校教务信息化建设亟待解决的问题,这次实践也是数字化校园公共信息再利用的有益尝试.     

多媒体辅助会计学科教学存在的问题及对策探析

多媒体教学作为一种现代化教学手段,在会计学课的教学中运用日益普及,但实际运用中,还存在着不少问题。本文从多媒体辅助会计学科教学方面出现的一些问题进行分析,并提出了解决问题的对策。     

HF／VHF宽频带正交耦合器的设计

提出了一种适用于ＨＦ／ＶＨＦ频段、结构简单的集总参数正文耦合器，导出了元件参数的公式。将两个正交耦合器用一对带状传输线级联起来，可构成一个适用于ＨＦ／ＶＨＦ频段的宽频带正交耦合器。并以３０ＭＨｚ为例，介绍了这种耦合器的设计方法，用计算机辅助分析得出的频率特性与理论分析完全一致。     

简易板画与中学英语教学

在中学英语教学中，培养学生的听、说、读、写能力是很重要的。然而，通过什么样的教学手段，才能达到这一教学目标呢?随着现代化教学手段的不断发展，一些有条件的学校纷纷建立了语音室，英语教师运用语音室这一电化教学手段，可以更直接更具体地指导学生的听、说、读，为培养学生这几方面的能力，带来了巨大的方便。但是，对于边远山区的基层中学来说，运用语音室来提高学生的听、说、读能力，并不具有普遍意义。在这些学校里，不要说现代化教学设备极为有限，就连基本的图片也少得可怜。那么，条件筒陋的边远山区学校要提高学生英语的听、说、读能力的出路在哪里呢?许多同行在遗方面做了有益的探索。笔者尝试用简易板画辅助英语教学，来提高学生的听、说、读写能力．获益非浅。     

对拉格朗日定理证明的探索

本文就采用不同的几何手段，引进相应的辅助函数，对拉格朗日定理的证明，进行了探索。     

高等代数计算机辅助教学与实践

高等代数传统教学模式要与时俱进，实践证明，在高等代数的教学中应用计算机辅助教学的一些技巧，不但可以提高课时利用率，而且可以大大增加单位时间内给学生传授知识的信息量，扩大学生的知识面，有利于提高高等代数教学质量。     

CAI对数学课堂教学模式的转化及思考

论述CAI对传统课堂教学模式的转化,并进行分析比较,提出一些思考性问题     

计算机辅助物理化学教学的实践

本文介绍了计算机辅助教学（CAI）在物理化学教学中的作用，阐述了自制物理化学多媒体课件的设计思路，关键处理技术和课堂应用效果。     

如何构造辅助函数证明含有“中值点”的导数值的等式

通过实例介绍了在利用微分中值定理证明含有“中值点”的导数值的等式时,如何利用构造法引进辅助函数的方法。