建立和谐劳动关系,促进企业健康发展

本文作者通过对新<劳动合同法>的分析,就怎样建立和谐劳动关系,促进企业健康发展谈了自己的看法,井提出了意见和建议,供同行参考.     

GDP核算也应与时俱进

本文在总结传统GDP核算的局限性的基础上,提出GDP的核算也应与时俱进,顺应当前社会、经济的发展,进而在分析了和谐GDP的优势和建立、实施和谐GDP意义的条件下,提出在我国应建设起符合中国社会、经济发展的和谐GDP。     

浅谈高校图书馆人性化服务与和谐管理

本文阐述了用人性化管理的理念创新图书馆的服务与管理,满足人的需要,促进人的发展,实现人的价值。将＂和谐＂的理念运用到高校图书馆管理创新中,以解决问题与促进发展为目标,提出了图书馆优质服务及和谐管理的要求与方法。     

在语文教学中如何实现师生心理的和谐

时代在发展,教育在改革,建立和谐的师生关系,建立温馨感人的师生情谊在当前的教育中显得尤为重要。建立和谐的师生关系,教师和学生相互信任,相互尊重,友好合作,只有这样,才能达到亲其师、信其道的目的,才能保证整个教学过程的顺利进行,才能实现理想的教学效果。     

《先秦儒家和谐理念与当代和谐文化构建研究》项目通过市教委结题

2008年10月20日,在我校召开上海市教委科技发展基金项目《先秦儒家和谐理念与当代和谐文化构建研究》结题会,结题会由学校科学技术处主持,项目负责人张自慧副教授代表项目组作项目研究报告。该项目对先秦儒家礼文化的和谐理念进行了比较全面的挖掘、整理和凝炼,对礼文化所蕴涵的丰富的人文精神进行了归纳和总结,指出和谐思想与人文精神是先秦儒家思想的核心和精华。对礼稳定秩序、和谐社会的政治功能进行了探索,深入分析了礼的政治功能在发挥作用的过程中所产生的利与弊。对礼乐文明的内在和谐机制进行了结构要素分析,提出了当代和谐社会构建的动态和谐模式。同时还从多视角探析了儒家学说独尊千年的深层内因。研究充分挖掘了传统文化资源中的和谐内容,为当代中国和谐社会建设提供了有价值的借鉴。结题专家组听取了项目研究报告和认真审阅有关结题材料后,一致同意通过结题。《先秦儒家和谐理念与当代和谐文化构建研究》项目通过市教委结题     

谈中职学校班主任工作

近几年来,中等职业学校的生源发生了根本性变化。为将中职学生培养成社会需要的合格人才,班主任要用现代的教育理论武装自己,正确认识评价每一位学生,引导他们发现并肯定自己的价值。另外,班主任要深入了解每位学生,真诚关爱他们的成长,同他们建立起一种和谐的师生关系。这样,就能够推动各项教育工作顺利开展,使中职学生更好、更全面地发展,为国家培养更多更好的人才。     

创和谐生态还自然本色

当前自然灾害越来越频繁发生,诸如水土流失、山体滑坡及其他灾害性事件不仅造成巨大的生命和财产的损失,也对自然生态环境造成严重破坏。例如5·12汶川地震引发的巨大山体滑坡、泥石流等严重次生灾害会导致水土流失等一系列生态问题。如何利用植被增强边坡的稳定性-第二届利用植被增强边坡稳定性的地表生物生态工程国际会议(英文名称:2nd International Conference on Ground Bio-and Eco-engineering.The Use of Vegetation to Improve Slope Stability,简称:ICGBE2)就此话题展开了深入的探讨。此次会议于2008年7月14日～17日在北京举行,会期4天。会议由法国农业科学院(INRA)、法国农业发展中心(CIRAD)、中国科学院自动化研究所中法联合实验室(LIAMA)联合主办。     

社会主义和谐文化建设途径探析

和谐文化是和谐社会的重要特征。和谐文化建设作为和谐社会建设的基础,在十届六中全会的《决定》中被推向了一个更新的高度。怎样建设与社会主义和谐社会相适应的和谐文化,已成为理论界关注的热点问题。本文拟从继承和发扬中国传统文化中的和谐思想观念,吸收借鉴世界优秀文明成果,立足社会生活实际,使和谐文化建设符合时代和现实的要求等几个方面对和谐文化建设的途径进行探讨。     

让教育新理念奏出优美和谐的“交响曲”

当教师多年了,日子如运河的水一般平缓。随着日历的一片片飘落,殷红的血管里激情不在。踏上漫长育途后,思想情感、教育方式都变得实实在在,没有了一些浪漫的缕痕,精神与心境处于一种很现实的状态。     

建和谐关系 创和谐校园

和谐的校园是师生们生活的家园、精神的乐园,是人才的摇篮。创建和谐校园,不仅是创建和谐社会的需要,还是促进学校事业全面协调发展的需要。要达到和谐校园和和谐教育最佳状态,首先要做到以人为本,建立和谐的关系。