基于层次分析法的区域空气监测站代维管理评分制

粤港珠三角空气监控网的区域空气子站代维工作的技术要求已形成条文，但在如何评估代维公司的工作质量时仍没有具体量化的方法。利用层次分析法（AHP）的工作原理，改进了指标选择的原则与方法，加入管理人员和专家的经验，建立指标权重合理的评分制，为管理层提供直观的指标，同时也提高了代维商的积极性，使双方的工作有计划和针对性，对省环境监测中心的标准化工作起支持作用。     

浅议高校图书馆专业馆员制

本文简述了专业馆员制度的概念,指出专业馆员制度是图书馆服务创新的必然结果,提出了高职院校图书馆实行专业馆员制度的具体措施,并分析专业馆员制的现状。进一步探索具有高职院校图书馆特色的专业馆员制。     

小组制融合分床式责任制护理模式在产科的应用

目的:探讨小组制融合分床式责任制护理模式在产科的应用。方法:通过调整某院产科病区护士的岗位职责,在分床责任制实施的同时,进行护士长、责任组长、责任护士的分层责任制管理,采用小组制融合分床责任制护理模式开展临床工作,解决临床突出护理问题。将新的护理模式实施前与实施后护理质量评分、患者及护士满意度等各项数据进行比较分析。结果:小组制融合分床式责任制护理模式保证了护理工作的延续性,增加了护理安全,减少了护理缺陷,实施后患者对护理工作的满意率提高,提升了护士工作的积极性和归属感,降低了护士工作压力,护士工作满意度提高,工作效率提高,护理质量评分较高。差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论:合理、科学的护理模式在产科病区中能充分利用现有的人力资源,为患者提供更满意的优质护理。小组制融合分床式责任制护理模式首次在西南地区专科医院中实施。     

棒磨机人工制砂过粉碎原因分析

叙述了人工制砂技术及设备的发展现状，从钢棒滑落泻落所占此重、棒径偏小、物料停留时间过长，进料量小等方面叙述了过粉碎的原因。     

“导师”向职校生走来——浅议潍坊市经济学校“学生成长导师制”

向一个人无所顾忌地诉说成长过程中来自学业、心理及生活中的苦闷,并能够得到开解和专业指导,帮扶自己过好每一个转折,这在许多职校学生看来可望而不可求。然而,自从我校本学期试行学生导师制     

浅谈中考物理复习策略

中考临近，如何进行科学、合理、有效的复习，直接关系到中考的成败。纵观近几年我省和各地的中考物理命题的趋势和特点，我建议中考前的复习可分三个阶段进行：第一轮复习：系统复习，夯实基础。第二轮复习：以专题为主线，进行综合和专题复习，注重知识的迁移和应用。第三轮复习：以综合摸拟为主，进行适应性的强化训练，回归课本，查缺补漏，并注意学生的心理和应试技巧及策略指导。下面具体谈谈我的看法和建议。     

晕轮效应

美国心理学家凯利对麻省理工学院两个班的学生分别做了一个试验：上课前，实验者向学生宣布，临时请一位研究生来代课，并告知学生有关这位研究生的一些情况．其中向一个班的学生介绍说他具有热情、勤奋、务实、果断等品质，向另一个班的学生介绍时除将“热情”换成“冷漠”外其余各项都相同，而学生们并不知道这两种介绍间的差别。     

气动打印机在成品火车轮在线标记中的应用

介绍了火车轮标记中常见的几种方式,针对火车轮的特点及实际需求,研究设计出双针式车轮在线气动打印机.并分析了在线气动打印机的系统构成.     

电视谈话节目中的话轮转换

话轮（turn）是话语互动中的一个基本构成单位。以Sacks等人提出的话轮转换规则为理论框架，对比日常会话中的话轮转换，探讨电视谈话节目中的话轮转换。研究表明话轮转换规则在电视谈话节目中也同样起作用，但它与一般日常会话又有所不同，主要体现在谈话双方的发话权和对话轮控制权的不对等上。     

“双元”师资团队建设探索

“双元”师资团队的建设是一项系统工程。“双元”师资团队要从本校实际出发、结合地方及区域经济发展情况认真制定切实可行的方案，加强“知识实践型”、“实践知识型”师资团队建设，营造培养“双师型”教师良好的制度环境。