论教师在数学课程改革中的角色和作用

通过分析数学教师在数学课程改革中各阶段的角色 ,打破了那种认为“数学教师仅仅是数学课程改革中的实践者”的传统观念 ,并得出了这样一个结论 :在一次数学课程改革中 ,任何一个教师都有可能以动力或阻力的形式出现 .从而使人们重新估价数学教师在一次数学课程改革中所具有的关键性作用 .     

多媒体网络教育对教师职业的影响

信息技术进入教育领域，必将引发一场深刻的教育革命。本文介绍了多媒体技术的特点和在教学中的作用，并由此探讨教师在多媒体网络教育环境下的地位和作用，对教师职业的影响和要求，以及亟待解决的问题。     

自触发无序材料的玻璃化转变研究

文章用最近发明的液态低频力学谱方法对典型自触发无序材料（二甲酸二脂系列样品）进行测量，验证了该方法的可信性与有效性，并且表明它能够提供物质变化的丰富信息．研究结果表明，随着分子内部自由度的增加、二甲酸二脂系列的玻璃化转变温度表现出先减小后增加、但脆性是先增加后减小的有趣且难以理解的反常趋势。     

研究生在大学生科技活动中的角色期待

现代知识观、学习观与课程观促进大学生科技活动成为创新性人才培养教学内容与课程体系的有机组成部分。研究生通过参与大学生科技活动,期望成为活动的骨干、团队组长和＂二级指导教师角色＂,同时研究生的创新能力、团队合作能力,以及组织协调能力等必然得到全面提升。     

对我国村集体历史演变的结构功能分析

本文主要采用结构功能主义的AGIL分析范式,侧重从角色分化和功能分化两个方面,来分析村集体的历史演变过程.     

网络英语课教学中教师的角色思考

本文拟从本校大学外语教学部英语教学改革的实践来讨论网络英语教学中老师角色的重新定位,以期解决好新形势下的师生关系,创造良好的教学环境,提高教学质量。     

新课改中语文教师角色的转变

教师是新一轮语文课程改革的关键。广大语文教师只有努力增强角色转换的意识,对自身角色进行重新审视和定位,才能融入到课程改革中,带动新课程改革,从而发挥好自己的职能。     

结合高校外语教学改革浅谈教师的角色转变

在大学外语教学过程中，知识是由个人自己建构的，而不是由他人传递的，传统的灌输式教学模式已经无法适应社会的发展了。教师从主导地位转变为非主导地位，即从以教师为中心和以知识传授为重点的教学模式向以学生为中心和注重能力培养和突出自主学习的教学模式转变。     

规范人类行为改变环保态度

社会心理学认为行为是态度的外部表现,一个人的态度往往会影响他的行为.然而现实生活中我们常发现一个人先有某种行为,长期的行为下来,养成自然而然的习惯后,开始真正改变态度.在环境保护中,人类应转换固有的以提高人类环保意识和态度来改变人类的行为的思路,直接强化人类的环境保护行为,长期坚持规范的行为以达到潜移默化、影响和改变人类环境保护的态度和理念,达到环境保护的目的.     

浅议政府投资建设项目代建制管理模式

文章通过综述目前国内外的最新研究成果,认为骨骼肌纤维类型之间可以实现相互转变,可能与运动神经元的活动、运动神经的化学营养性作用、基因改变以及相关代谢酶活性的选择性增强等因素有关.