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731.
英文简历写作是《实用求职英语》选修课必不可少的内容,也是所有大学生都会面临的问题。本文通过分析学生所交作业,在格式、内容和语言三方面归纳和总结了大学生在英文简历上存在的一些问题,并通过对这些问题的探究提出相应的教学建议。 相似文献
732.
也许你还记得上学时见过的人的舌头图谱,上面显示你的甜味感受器在舌尖部分,苦味感受器在舌的后部,酸味感受器在舌的两端。其实这种说法是不正确的。这个错误的图谱源于对一篇德语论文的错误翻译。事实上,舌头的任何部位都能感知任何味道,只是不同部位的敏感度不一样。现在广为接受的说法是,舌头有四种基本味觉:酸、甜、苦、咸,但现在科学界也正在接受舌头具有第五种味觉的说法,那就是"鲜"。"鲜"其实就是酱油、西红柿等其他富含谷氨酸食品所含有的那种鲜香味儿。日本科学家最近发现,鲜味接收器不仅仅存在于舌头上,而是布满了整个消化道。鲜味接收器在消化和营养方面的作用目前依然不为人所知。 相似文献
733.
文章立足于<新课标>的目标要求,从语言和文化的关系出发,提出在中学英语教学中渗透跨文化教育的重要性,分析了文化差异对英语语言学习的影响,并结合自身的教学实践,探讨了在英语教学中从阅读、语法、词汇教学等几个方面渗透跨文化意识.以提高学生跨文化交际能力. 相似文献
734.
文化教学是外语教学的重要组成部分,不同的文化渊源造成价值观,思维方式,风俗习惯,非语言交际等多方面的明显差异。教师需要在实际教学中加强培养学生跨文化交际意识和能力。 相似文献
735.
在跨文化交际中,非言语语是人际交流的一个重要手段。认识非言语语的异同,在交际中积极调整非言言语,确保人际交流顺利进行,具有较为现实的意义。 相似文献
736.
737.
From a random insertion mutant library of Synechocystis sp. PCC 6803, a mutant defective in photoautotrophic growth was obtained. The interrupted gene was identified to be slr2094 (fbpl), which encodes the fructose-1,6-biphosphatase (FBPase)/sedoheptulose-1,7-biphosphatase (SBPase) bifunctional enzyme (F-I). Two other independently constructed slr2094 mutants showed an identical phenotype. The FBPase activity was found to be virtually lacking in an slr2094 mutant, which was sensitive to light under mixotrophic growth conditions. These results indicate that slr2094 is the only active FBPase-encoding gene in this cyanobacterium. Inactivation of photosystem II by interrupting psbB in slr2094 mutant alleviated the sensitiveness to light. This report provides the direct genetic evidence for the essential role of F-I in the photosynthesis of Synechocystis sp. PCC 6803. 相似文献
738.
跨文化管理对跨国经营管理有着双重影响,既有可能成为跨国经营管理的推动力,也有可能成为跨国经营管理的阻抗力。在经济全球化的今天,随着跨国经营活动规模和范围的扩大,如何有效地认识并处理好文化差异,越来越成为各个跨国企业在国际化经营中面临的重大挑战。本文从跨文化管理的角度研究了肯德基(中国)公司所取得的成就,分析了肯德基(中国)公司成功的跨文化管理模式,希望能对中国企业在跨国经营的道路上提供一定的启发和借鉴。 相似文献
739.
大学英语教学中跨文化交际能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
中国大学生都已接受过多年的系统的英语教育,但在跨文化交流中仍还会遇到很多的障碍,这主要是因为不同的社会成员形成了不同的文化。因此,在大学英语的教育过程中,社会文化的传授也不容忽视,文章中介绍了培养跨文化交际能力原则和措施,以帮助学生了解真实有效的语言应用环境, 相似文献
740.
文章主要关注不同语言文化中色彩名词的使用.具体地说,就是比较英语中的"bluc"、"yenow"和汉语中的"黄"、"蓝"使用的相同点和不同点,力求在跨文化的层面上辨析两种颜色在汉英两种语言中的使用,了解其所承载的文化内涵. 相似文献