电子商务配送的跨区域VRP模型及其启发式算法

传统的基于分区策略的配送模式已不能满足电子商务物流配送业务的要求,采用将多个配送区域联合、沿途多次补货的配送策略可有效地解决上述矛盾,而车辆路径问题是该配送策略的一个重要组成部分。在说明了模型的假设条件后,建立了基于区域联合策略的VRP(veh icle rou ting prob lem)模型,开发了一种基于几何分析的启发式算法,采用二次搜索、分批插入的办法确定补货点,从而得到沿途多次补货的配送路径,最后用数值算例对模型和算法进行了数值演算。     

试论培养学口语交际能力的途径

口语交际能力是人在交际过程中灵敏、机智的听说能力和待人处事能力.人们进行社交活动、商业贸易、宣传教育等离不开思想、情感的交流,而口语交际是交流活动中最基本最常用的手段,是学生终身发展的需要.加强学生口语交际能力培养,既是素质教育的要求,也是社会生活的需要.因此,必须从学生生存发展的角度来认识培养口语交际能力的重要性,切实提高学生口语交际能力.     

中西大学课堂非语言交际及其文化差异

随着中外教育交流的逐渐深入，课堂交际也越来越受到人们的重视，而课堂非言语交际在大学教学中发挥着举足轻重的作用。通过分析中西大学课堂非语言交际的文化差异，可以避免一些不必要的文化冲突，以便提高大学教学质量和跨文化交际能力。     

任务型教学法的产生发展及反思

任务型教学法是20世纪80年代兴起的，在国外已经受到广泛的欢迎，而我国自新的《全日制义务教育——普通高级中学英语课程标准》出台以后，很多教育工作者也开始探索和实验这种教学法。文章将从“任务”的提出着手分析国内外任务型教学法的产生和发展，并试图通过对任务型教学法的特点的分析来对任务型教学法进行反思，从而更好地适应我国外语教学的发展。     

从《儒林外史》的翻译谈文化负载词的英译方法

文化负载词是指标志某种文化中特有事物的词组和习语。由于中西传统文化的巨大差异，在翻译文化负载词时，译者很难找到完全对等的表达。本文通过对《儒林外史》译文的探讨，总结其规律性翻译途径：即采用语义翻译 解释，交际翻译，交际翻译 脚注，源语词汇的义素拆分以及意象的转换等方法来实现跨文化翻译的最佳目标。     

影响高职英语口语教学的主要因素及对策

随着我国加入WTO，社会对英语教育提出了更高的要求，要求提高学生实际使用英语进行涉外交际的能力，彻底改变高职英语教学滞后于社会需求的局面。在高职英语教学中，口语教学是英语教学中十分重要的部分，影响学生口语提高的原因是多方面的，主要是教师和学生两方面的因素。在教师方面，因教师授课任务繁重，在职进修培训少，知识老化，教学手段陈旧，口语的提高很难有质的飞跃。     

培养英语专业学生口头交际能力的训练方法和途径

抓课堂教学，利用课堂进行绕口令、朗读、讲故事等语言技能训练，是打好学生语言的基础；同时应将课堂教学与学生的课外学习和实践相结合，通过背诵、演讲和辩论等形式来培养和发展学生的口头交际能力。     

略论学生英语交际能力的培养

本文探讨了如何培养中学生英语交际能力的问题。文章从语言交际法的提出，交际教学法在中学英语教学中的运用，培养学生的交际能力，如何解决教学中可能遇到的困难等几个方面进行了阐述。     

浅谈科技汉语词汇的特点

语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来进行交际、交流思想，达到互相了解的目的。语言随着社会的产生而产生、发展而发展，它的发展速度和社会发展的速度密切相关。社会的进步首先反映到词汇中来，由于社会的进步而引起思维的发展，也推动了语法和词汇的发展。语言又随着社会的分化而分化，随着社会的统一而统一。人与人之间的接触，     

交际语言与逻辑

文章引用交际语言实践中典型的鲜活案例，剖析具有普遍性意义的语言现象，并从交际语言与逻辑思维的角度论述语言信息、事物关系同思维形式、逻辑规律之间的内在联系以及语言规范的逻辑意义。