基于正交实验法的铁皮石斛原球茎分化和生根条件研究

利用6-BA、IBA、pH和培养基种类、琼脂浓度、KCl浓度各三个因素三水平进行L_9(3~4)正交实验,研究各因素对铁皮石斛原球茎分化和生根的影响.对实验统计通过极差分析及方差分析,结果表明:在基本培养基N_6中,当6-BA的浓度为2 mg/L、IBA浓度为0.2 mg/L、pH值为5.8时,原球茎最易于分化成丛生小苗;影响原球茎分化程度的因素依次为IBA浓度>6-BA浓度>pH值.铁皮石斛组培丛生苗生根的最优配方是:N_6+2.5 mol/L KCl+4 g/L 琼脂;影响诱导生根的主要因素是KCl浓度,其次是琼脂浓度,最后是基本培养基种类.     

荧光法测定酒类中的双乙酰

实验采用邻苯二胺与双乙酰形成的化合物产生荧光的方法测定酒类中的双乙酰，其测定范围为0.005-0.36μg/mL，方法的检出限为3.2ppb。并对实验条件、干扰、回收率、精密度和可靠性实验等进行了研究和最优化，此方法简便、灵敏、准确。     

数字电路实验中CP脉冲上升沿和下降沿的正确获得

着重分析了目前数字电路实验中CP脉冲信号源的脉冲抖动问题，提出消除脉冲抖动的单一脉冲信号产生的方法．     

繁育和实验单元中啮齿类实验动物的卫生监测

在实验动物中 ,有些微生物 ,如病毒、支原体、细菌、真菌和寄生虫等 ,是啮齿类和家兔的常见传染病的病原 ,而且多呈隐性感染 ,而影响了实验结果的准确性。所有动物的传染病 ,无论是显性还是隐性 ,均可增大生物的变异性 ,用这些动物做实验后 ,会进一步增大这种变异性 ,或者导致生物材料的污染 ,如移植肿瘤或其他组织、细胞株及血清时 ,使其他动物也发生感染 ,甚至传染给人 ,发生人畜共患病。因此对实验动物建立一个卫生监测程序是非常必要的。卫生监测是一个综合性问题。他不仅是一个实验报告 ,而且也是实验动物技术人员、设备管理人员、兽医…     

基于Cult3D技术的虚拟化学实验室的构建设计

根据网络化学虚拟实验室的功能要求提出实验室系统的整体开发设计,并以一个虚拟化学实验为例,重点阐述其中基于Cult3D的虚拟实验设计方案。     

中华芦荟成熟叶组织培养的研究

以中华芦荟成熟叶为外植体,接种于9组不同2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)和6-苄基腺嘌呤(6-BA)浓度配比的脱分化培养基中,诱导外植体的脱分化形成愈伤组织。研究表明,中华芦荟叶愈伤组织的最佳培养基为MS+0.5mg/L(2,4-D)+3mg/L(6-BA)+30g/L蔗糖+10g/L琼脂+1.0g/L活性炭;诱导不定芽的适宜培养基为MS+1mg/L(2,4-D)+3mg/L(6-BA)+30g/L蔗糖+10g/L琼脂+0.7g/L活性炭;及诱导生根的适宜培养基为1/2MS+0.2mg/Lα-萘乙酸(NAA)+20g/L蔗糖+10g/L琼脂+0.5g/L活性炭,生根率达100%.     

"信息反馈控制"在篮球技术教学中的运用

采用调查法和实验比对法,对篮球选项班学生进行"信息反馈控制"教学模式运用探讨,研究结果表明在篮球技术课的教学中,运用"信息反馈控制"方法进行教学,有利于实现教学的最优化,能加速运动技能的形成,降低技术动作的错误率,促使技术动作规范化;能调动学生学习的积极性和创造性,使教学质量明显提高.     

国际实验动物科学理事会一东南亚地区实验动物科学研讨会

20 0 2年国际实验动物科学理事会一东南亚地区实验动物科学研讨会于 2 0 0 2年 11月 19日— 2 4日在泰国曼谷举行。受大会邀请 ,贺争鸣研究员出席了此次会议。此次研讨会的主题是 :“动物实验质量与动物福利—东南亚地区的现状”。参加此次大会的有来自中国、中国香港、中国台湾、孟加拉国、埃及、印度、日本、韩国、老挝、马来西亚、尼泊尔、菲律宾、新加坡、越南、泰国、美国、荷兰、挪威等国家和地区的 2 0 0多名代表。大会邀请了 2 1位专家学者就推动实验动物科学的发展 ,实验动物的质量监控系统 ;热带地区实验动物的生产、运输和使用 ;…     

浙江天童受损常绿阔叶林实验生态学研究(Ⅰ): 生态恢复实验与长期定位研究

模拟了常绿阔叶林的4种不同受损程度(间伐大树、清理下木、清除地上植被以及植被和表土完全破坏),各设1个20 m×20 m的样地, 并与设置的1个对照样地比较, 研究其自然恢复过程中的群落动态和生境变化; 同时针对受损常绿阔叶林恢复缺乏种源的特点, 开展播种、植苗人工恢复试验. 三年来的追踪观测结果显示不同处理样地在群落物种组成、外貌及群落结构上均不相同, 呈现出不同的恢复动态.     

巨磁电阻材料磁电阻测量方法研究

介绍了利用ZDY型自动磁场成型机,电脑化X－Y记录仪,计算机,HSZ－1数字磁强计等仪器测量巨磁电阻材料电阻的方法,同时对高温及低温的测量装置进行了研究。