在系统可编程技术实验的开发

系统阐述了关于在自动化专业开展数字电路电子设计自动化（EDA）实验课程的开发，以利于自动化专业学生较系统掌握数字电路设计自动化的技能。     

高校"校本体育舞蹈课程"开发的必要性与可行性

在高校开发“校本体育舞蹈课程”是对高校公共体育课程体系的有益补充、完善和发展，它能充分利用高校的资源优势，拓展体育与健康课教学特色的校本课程，弥补国家课程开设的不足，使学生的学习内容更好地融合于社会。同时，国家课程体系的改革，高校领导的重视和支持，教师的认可和学生的普遍欢迎，使高校“校本体育舞蹈课程”的开发具有可行性。     

英语阅读课的课型特征

本文主要论述英语阅读课的七个方面的特征:主动性、技能性、兼顾性、延伸性、激励性、多样性和控制性.     

培养体育教育专业学生综合能力的足球教学实验研究

依据21世纪高校体育教育专业人才培养目标,在原有课时计划不变的情况下,结合足球教学和师范生特点,构建新型足球教学模式,培养学生的语言表达能力、文字表达能力、组织教学能力、团队精神、组织竞赛和裁判能力、分析及解决问题的能力等,使学生充分发展个性,发挥潜能,成为综合型教育人才.     

苏南地区高职院校足球课余训练的现状研究

高职院校的体育工作正在不断向前发展,但是足球课余训练、比赛与体育教学相差甚远,由于高职院校足球课余训练开展的不够理想,师资状况、经费投入、竞赛制度还不够完善,直接影响了足球训练质量的进一步提高,本文对高校的体育教学与足球训练的关系及发展方向,通过调查研究提出今后高职院校足球课余训练的新思路。     

高校写作课教学创新探析

在反思国内外高校教育创新理论的基础上,通过话题写作、材料写作、实践活动写作、欣赏音乐写作、网络智能互动写作等教学实践,针对高校写作课教学创新提出了自己的看法。     

普通大学女生参与足球运动兴趣的研究

兴趣是大学女生参与足球运勃的基本动力之一，对她们参与足球运动的效果有良好的促进作用。本文主要采用问卷调查、专家访谈等方法，对普通大学女生参与足球运动的兴趣进行了研究，为高校开展普通大学女生足球运动提供参考。     

利用社会热点提高科学复习课教学效果

复习课是最难上的课之一。要做到高效率,教师必须要让学生在复习课中有新鲜感,有所学。而社会热点恰好符合了学生的求知欲,所以合理的利用社会热点能使复习课焕发活力,培养了学生分析问题,解决问题的能力。     

普通高等学校军事课教学的现状分析与对策

普通高等学校军事课教学实施以来,已经取得了令人瞩目的成绩。但是军事课教学在实施过程中也存在着一些不容忽视的问题,为了深入贯彻国家关于加强军事课教学质量的指示精神,提高大学生国防观念,促进学科的建设和发展,提高军事课教学的正规化和科学化势在必行。     

普通高校大学生足球意识的培养

足球意识水平是衡量足球运动员运动水平高低的重要标志之一。足球意识的形成需要长时间潜移默化的熏陶渗透。结合大学生的实际和业余特点,重视文化理论知识的学习,提高足球理论知识的水平,着重培养他们的观察能力、应变能力、分析能力和判断能力,促使大学生形成足球意识。