贵州省首届体育评优课密度的研究

<正> 0 前言体育课的密度指标是评价体育课质量的客观定量标准,课中各项活动密度比例是否合理科学,直接关系到体育教学增强体质和掌握“三基”(基本知识、技术、技能)两项任务的完成。研究课的密度,对挖掘教学潜力,改进教学工作,调动教师的积极性、创造性及加速教学质量提高的步伐具有重要意义。目前省内及国内对中小学体育课各项活动的密度比例,尚无一个统一的客观定量标准,导致教师在安排课中各项活动的时间比例时,具有一定的盲目性。木文试图通过分析贵州省首届体育评优课各项活动的密度,为广大的中小学体育教师改进教学,合理有效地使用上课时间,提高教学质量而提供数据资料。     

高校网球课中优化教学过程的实验研究

网球运动已成为高校很热门的选修课程,以北京联合大学的100多位同学为研究对象,利用调查问卷实验分组等方法,积极有效地掌握第一手资料,得出优化教学过程在教学活动中的一些规律,使教师了解了学生的需要,排除心理障碍,帮助他们掌握科学锻炼身体的方法,享受体育的快乐,树立"健康第一"的指导思想.     

体育游戏在田径术课教学中的应用

针对我国在田径术课的教学中内容枯燥、形式单一、教学方法落后的现状，对体育游戏在田径术课中的作用、特点、方法及组织教法进行综合分析．结果发现：体育游戏能够有效地改变传统的体育教学模式，丰富教学内容，完善教学方法，提高教学质量，以及实现健身和娱乐等功能．     

思想道德修养课教学中存在的问题及对策探讨

高校思想道德修养课定位于运用层面。在教学过程中由于教学内容脱离社会现实和学生实际，教学途径单一，使得学生在受教育过程中产生逆反心理，认知脱节。因而需要从教学内容、教学方法和教学管理几方面进行改革，增强教育的实效性。     

在机械制图课中培养学生看图能力的一点体会

机械制图是一门既有理论，又有实践的重要技术基础课。它主要通过正投影规律的应用，来训练并培养学生的空间想象能力和思维能力，以达到熟练看图的目的。经过几年来的教学实践，我认为看图能力应该从以下几个方面着手培养：一、基本方法（一）、形体分析法：是把比较复杂的视图，按线框分成几个部分，运用三视图的投影规律，先分别想象出各组成部分的形状和位置，再综合起来想象出整体的结构形状。（二）、线面分析法：是运角点线面的投影规律，分析视图中线框的含意和空间位置。从而把视图看懂。二、看图步骤（一）、初步了解：根据形体的…     

高校写作教学内容与中小学写作教学内容的衔接对策

长期以来,高校写作教学内容的设置,不以现有中小学写作教学内容为参照,同中小学写作教学内容多有重复,没有建立起合理的教学结构,使得高校写作教学效益不高。通过对二者之间的重复进行比较、分析,提出高校写作教学同中小学写作教学内容衔接的相应对策。     

泛论提高大学生英语听力能力

从分析学习动机入手,阐明了听力理解中的六大障碍以及如何克服它们,对如何提高听力理解能力进行了探讨,提出几点建议,并提出听力理解的最高境界是“参与”。     

我国高校体育俱乐部式教学的现状及发展方向

运用文献资料法和归纳演绎法,对我国普通高校实施体育俱乐部式教学模式的现状和发展进行分析.浅谈了俱乐部式存在的原因、概况,俱乐部的好处,研究存在的问题以及提出改进的建议,探索一种符合我国国情的体育俱乐部式教学模式的发展方向,使之从萌芽状态走向成熟,更趋完善.     

对体育专业学生足球裁判能力的培养

裁判能力是足球教学中能力培养的重要组成部分.在足球教学中,运用直观教学、讲练结合、实践练习和讲评分析等方法,从道德素质、心理素质、身体素质和专业素质等方面培养学生的足球裁判能力.提高了学生学习足球裁判理论知识的兴趣和临场裁判的能力,有利于学生的多方面发展.