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221.
李红兵 《南京体育学院学报(自然科学版)》2014,(3):72-74
对职业女子足球训练中“心理韧性”的概念进行梳理,讨论具有心理韧性的运动员的主要特点并总结了训练方法要点,并结合江苏女子足球队的训练实践进行了分析。研究认为心理韧性对职业女子足球项目具有重要意义,教练员应该将心理韧性训练贯穿在运动员培养的整个过程中。 相似文献
222.
高等职业院校是国家高素质技能人才培养的摇篮,当前,优秀的高职院校都已经深入开始校企融合的办学模式。学生在校期间会接触企业文化、学习企业工作流程,部分院校也在尝试按照企业的人才管理规范进行学生管理工作。作为思政课的教师必须首要敏感的发现这些问题,然后要将其在思政课的课内课外弘扬企业文化的优势核心观念,同时也要解决校企文化融合下的弊端问题。当前,构建基于高职院校校企文化对接的思政课实践教学体系有着深远的实践意义。文章研究了构建校企文化对接的思政课实践教学体系的必要性、构建策略、以及保障其顺利实施的有效方法。 相似文献
223.
《英语课程标准》规定我国基础教育阶段英语教育的总体目标是“培养学生的综合语言运用能力”,这也是基础教育阶段英语教学的终极目标。因此,英语课不是单纯的知识课,而是语言实践课。随着素质教育的深入开展,英语交际性教学越来越受到师生的重视,但也不可否认,我们在很大程度上仍未走出应试教育的羁绊,在观念上仍是以完成认识任务为目标,使得英语课堂教学呈现出机械化、模式化。 相似文献
224.
激发学生的学习兴趣是当前高中政治教学的一个重点。教师成功激发学生兴趣的方式有很多,本篇文章主要从笔者的亲身教学经历出发,对尊重学生的学习主体地位、采取多样化的教学模式、加强师生之间的情感交流、开展多种形式的课下活动等进行阐述和探究。 相似文献
225.
为了提高二年级非英语专业学生上英语听力课的积极性,笔者对学生因受四级考试影响,对英语听力课缺乏兴趣的现状进行了研究,分析了原因,同时提出了一些积极性的建议。 相似文献
226.
227.
科学的、高效的建设好“两型社会”,是我们这个时代的必然选择,也是全社会的共同责任。高校马克思主义原理课教学,应该顺应这一时代需要,不断创新实践教学的内容与模式,积极开展“两型社会”理论的普适教育,大力培养大学生的环境保护意识、资源节约意识,为两型社会建设持续输送具有“两型”价值观念的优秀人才。 相似文献
228.
刘天彪 《河北科技师范学院学报》2009,23(1):72-75
应用文献资料调查、特尔菲和AHP等方法,对中国足球超级联赛俱乐部后备人才培养情况的指标以及指标的权重分配进行调查和计算,制定出后备人才培养的评价方案。 相似文献
229.
制定教学目标是整个体育教学工作的一个重要部分,正确、有效的目标设置可以集中人的能量,激发、引导和组织人的活动,成为行为的重要推动和指导力量.在体育教学中。目标设置能加速技术动作的形成和完成,提高练习质量,增强自信心.借鉴目标设置理论和方法,结合教学班学生的具体情况,在足球传球技术教学中,对学生进行目标设置与常规教学对比实验.为改革高校体育课足球教学方法提供客观参考依据,完善常规体育教学的不足之处有重要的理论和实践意义. 相似文献
230.
“形势与政策”课是高校对学生进行思想政治教育的重要组成部分,对当代大学生的健康成长有深远的影响。在目前阶段,各高校要进一步把握“形势与政策”课特点,着力建设高水平的专职教师队伍,才能取得良好的教学效果,才能符合党中央和教育部开设“形势与政策”课的要求,达到为社会主义现代化建设培养合格人才的目的。 相似文献