第19届世界杯足球赛决赛阶段进球情况的统计分析

运用文献资料法、观察法、数理统计法、归纳分析法。对在南非举行的第19届世界杯足球赛决赛阶段32支队伍64场比赛的145个进球进行分析（不包括在点球决胜期所发进的点球）。得出以下结论：抢点直接脚射是所有进球方式中运用最多的，下半时后30分钟是进球的高峰时段．在进攻前场发动进攻并进行较少次数的传球，进球凡率较大，在支持射门进球的最后一次传球的各种助攻方式中，直接传运用次数最多且效果较好。     

1938年：战争阴影下的足球较量

二战时期，德军的一个战俘营中关押着很多会踢球的盟军俘虏。1943年的一天，德国少校向一位战俘——曾经的英格兰国脚科尔比提出，让德国队和这里的俘虏队踢一场比赛。让训练有素的德国国家队打败稀松平常的盟军战俘队是纳粹的种族宣传计划之一。     

智能算法在足球机器人定向运动中的应用

实时决策和运动精确控制是机器人足球赛中最为重要的能力,为了优化传统的机器人运动控制能力,提出了一种基于智能算法的运动控制方式,将粒子群算法融入到足球机器人定向运动的控制中去;仿真结果显示,此方法相比于传统的运动控制方法,在保证较高的控制精度的前提下,大大提高了实时决策和运动控制的速度;研究结果表明:此新型的运动控制算法可以使足球机器人速度更快,对抗能力提高。     

主场因素对中国足球超级联赛裁判员判罚的影响

运用文献资料法、数理统计法对2006-2010年中国足球超级联赛技术统计资料进行整理分析,对中国足球超级联赛裁判员判罚进行研究,结果表明:中国足球超级联赛主场获得更多的任意球、角球、点球数;主场的越位数、犯规数、黄牌数、红牌数较客场少;中国足球超级联赛裁判判罚在比赛中关键性的判罚上明显有利于主队.     

本刊声明

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伦敦奥运会男足决赛各队进球特征分析

采用文献资料法、录像观察法和数理统计等方法,以2012年伦敦奥运会男子足球决赛阶段的16支球队为研究对象,对32场比赛76个进球的特征进行统计分析,旨在掌握奥运会男足比赛的进球规律。结果表明:下半场进球数高于上半场,下半场开始的前10min是全场比赛进球最高峰;进球方式是以脚射为主,其中,抢点直接脚射进球率最高;由边路发动组织进攻进球率最高;进球射门主要区域是罚球区。     

《普通化学》课程的建设与教学改革

结合笔者在《普通化学》教学过程中的实践与体会,分析了《普通化学》教学过程中存在的一些主要问题,并提出了加强创新能力的培养,不断更新教学内容,利用多种教学手段,加强实验环节等几个方面的建议.     

参与式教学在武术普修课教学中运用的相关研究

@@@@参与式教学是学生直接参与教学和组织教学的课堂教学形式。在学习和研究国内外关于参与式教学理论和实践的基础上,结合高校体育专业学生的实际情况和武术教学特点,笔者对参与式教学的理念、特征加以阐述,对参与式教学在高校武术普修课教学中运用的策略及注意事项进行探讨和研究。旨在为今后武术普修课教学中有效运用参与式教学提供参考,从而提高高校武术普修课教学质量。     

浅谈复合型足球人才培养——以福建师大附中为例

复合型人才是指具有广泛专业知识和宽阔的文化修养,有多种发展能力和潜能,以及和谐全面发展的个性和创造性人才.复合型人才不仅在一个领域内能出类拔萃,在其他领域内也有一定能力.本文将通过福建师大附中学生、家长、学校对于复合型足球人才的培养所采取的措施进行调查分析,旨在为培养出德智体美劳全面发展的复合型人才提供一定的理论参考.     

硝普钠及其光解产物对日本晴水稻幼苗生长和5种激素标记基因表达的影响

以粳稻品种日本晴水稻为材料,检测硝普钠及其光解产物KNO_2、K_4Fe(CN)_6对幼苗生长的影响,并采用qRT-PCR技术检测了5种植物激素标记基因在经上述处理后在幼苗根中的表达水平.结果表明SNP能够显著抑制水稻幼苗的根长和株高;SNP对根生长的抑制主要是通过其光解产物K4Fe(CN)6实现的.SNP和K_4Fe(CN)_6处理都能够抑制生长素、细胞分裂素、脱落酸和赤霉素4种激素标志基因在水稻根中的表达,但是SNP处理可以抑制一氧化氮标志基因OsNOA1的表达,而K_4Fe(CN)_6则上调该基因的表达.