民间体育在农村小学体育课堂教学中的应用研究

针对青少年儿童身心特点及农村小学在场地、器械等方面比较缺乏的状况下,如何能更好地对正处在身体发育时期的小学生打好健壮体格、培养对体育运动的良好兴趣,成为现如今农村小学体育教育的努力方向。,而民间体育游戏的趣味性、安全性、简便性等特点非常符合这个年龄段孩子的身心发展特点．尤其在不受器材场地约束的条件下对培养孩子们的兴趣、社会适应能力方面有着积极的作用。     

古代奥运

在任何社会、任何时代,当几个男孩在一起玩耍时,他们都很有可能会自然而然地提出“让我们来比一比”,比什么呢?比如:看谁能把另一个人摔倒在地,看谁跳得最远,看谁能最先跑到指定地点,看谁能把石头扔得最远。然而,古希腊人却把这些随意的竞争升华成为成年人之间的严肃赛事。他们每四年一次的奥林匹克运动会,不仅是人类卓越体能的大展示,而且是现代奥运会的灵感来源。今夏,这一始于古希腊雅典的体育盛会又回到了雅典,无疑是很有特殊意义的。     

论高中物理的趣味教学

为了保障学生们的全面发展，培养他们的学习兴趣，学校和教师往往会不断更新教学目标和提高教学方法，注意调动课堂教学气氛。高中物理教师要从自身的教学出发，针对高中生的学习情况和物理授课的内容，有选择地对学生进行趣味教学。     

如何提高文科生对高中数学的学习兴趣

数学一直以来都是基础教育学科中相当重要也是极受重视的学科，随着年级的增加，数学学习的难度也不断增加，导致许多学生对数学感到力不从心，为缓解这一问题，我从数学的学科特点，学生的学习态度，及老师的教学方法几方面就如何增强文科生对数学的学习兴趣这一问题进行了论述。     

江苏省普通高校中青年体育教师体能现状及影响因素研究

以江苏省部分高校中青年体育教师体能测试的结果为研究对象,对其体能现状进行分析,发现体能测试成绩的高低与年龄的增长,不同专项的差异,男女性别的差异有相关性。但最主要因素是自身对体能的认知和体能训练的习惯。根据目前现状,有关部门应制定相关政策法规,定期组织体育教师进行体能训练与测试,并根据测试结果有相应的奖惩制度,督促体育教师加强体能训练,并适当合理安排教师的工作量,改善工作环境,提高福利待遇。     

基于体能消耗的非机动交通可达性模型与应用

为建立非机动交通可达性模型,用以准确评估城市规划与交通规划方案,以体能消耗作为可达性阻抗,确立了多段式阻抗函数形式,在此基础上建立了基于体能消耗的非机动交通可达性数学模型(NABE模型),并比较了各类可达性模型计算结果。研究结果表明:NABE模型能够体现出机动化交通设施对于非机动交通出行圈的影响;当阻抗增加时,NABE模型能合理表现可达性变化趋势;阻抗接近于0时,模型也能在极限状态下表述出非机动化交通可达性。上述特点弥补了传统可达性模型在描述非机动化交通可达性时存在的问题,其趋势更符合非机动化交通特征,NABE模型应用于交通规划方案评估更为合理。     

如何提高高中体育教学的效果

高中体育教学对学生身体素质的提高发挥着重要的作用。但受到学习压力的影响,高中体育教学的目标很难实现,人们对其没有给予足够的重视。本文结合自己的教学实践,就如何提高高中体育的教学效果进行了探讨。     

趣味物理演示实验教学探索

在大学物理教学过程中,利用趣味物理演示实验,是提高激发学生学习物理兴趣的有效方法,是学生获得直观感性认识的重要手段,是培养学生探究未知能力的重要途径。结合淮海工学院演示实验教学的实际,介绍了教学内容的组织、教学模式的探讨;并且对文科生实施开放实验,以培养文科学生善于观察、勤于思考、逻辑严谨的能力,结合各自专业,激发他们的创作灵感,提高文科生的科学素质。