多粒度的老年人体能分级方法

针对目前评价老年人体能的方法存在检测项目繁琐、费时费力等弊端,提出一种多粒度的老年人体能分级方法.该方法首先采用多元回归、随机森林和BP神经网络3种方法进行融合决策筛选出11维与步速相关的重要属性.然后根据人群步速特征的分布将人群划归3个不同的步速层级.最后对相邻层级分别建立logistic回归模型,采用融合判定的方法将人群划分为7个体能等级.经实验验证,不同体能等级间人群的各属性（除臀围外）及失能得分情况具有明显的统计学差异.该体能分级方法可以用于评估老年人体能状态,有利于干预指导方案的制定.      

初中语文趣味教学之我见

新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性”。然而初中语文教学长期采用传统教学模式,尤其是农村初中语文教学,学生更是被长期束缚在“课堂+作业”的旧教学框架中,忽视了学生创新精神和实践能力的培养,极大地压抑了学生学习语文的热情,因而学生表现出厌学的情绪。针对初中语文教学现状,必须致力于语文趣味教学研究。语文教育研究和教学实践证明：语文趣味教学可以有效的激发学生学习语文的积极性和主动性,拓展学生的创新思维,增强学生的实践能力,培养和提高学生语文素养。本论文结合初中语文教学实践,阐明了初中语文趣味教学的意义和价值,总结了关于初中语文趣味教学的一些方法和策略。通过多种途径优化语文教学,激发学生学习语文的热情,培养创新精神,全面提高学生的语文素养,形成语文实践能力。     

趣味动物漫画

去哪里呢？ 哎哟！ 这家伙是谁？ 竟然敢“抢”我的快递，我可是最厉害的快递员！     

谁在谋杀你的耳朵

耳机控的烦恼 谋害杰克耳朵的确实是他自己。先看看他都做了些什么傻事吧!白天除了上课时间．杰克都带着耳机听音乐、听法语．还有广播里的趣味知识竞猜节目。每个晚上他还靠耳机里的音乐来催眠。即使在参加喧闹的PAR丁r时．他也带着耳机。     

趣味性在平面设计中的运用

趣味性这个词已经在艺术和设计中越来越多被提到。任何有趣的事物，对人们来说都有极大的吸引力，这是由人类内心潜在童真心理特征所决定的，在设计创作过程中，应努力为观者提供一个良好的情感倾向，以各种趣味性的表现手段和变换形式吸引大众眼球，使他们自觉地被引进创作主题，领会创作的主旨。如何将趣味性很好地运用于设计中、趣味性是如何让优秀的设计作品脱颖而出，成为目前平面设计研究的重要课题。     

谈体育对大学生职业体能的发展研究

高等教育的根本是培养和提高学生的职业能力和竞争力。体育教学应与大学生人才培养目标相一致,把培养学生职业体能作为出发点和归宿,充分体现出体育教学在高校中的价值。本文就体育促进学生职业体能的发展,进行教学创新改革等问题进行探索,以拓展体育的内涵和外延。     

开展“趣味化学实验”通识课程的教学实践

介绍了全校性通识课程"趣味化学实验"的开设背景、课程性质、教学内容及教学方式,结合实际教学过程,探讨了课程在拓宽学生知识面、培养动手能力、提高综合素质等方面所取得的教学效果,并对其发展前景进行了展望。     

关于警察体能训练科学意义的理性分析

结合警察体能理论意义和现实状况的研究现状,进一步明确了警察体能的概念、特点及其影响因素。在此基础上,提出了改善警察体能的对策建议,主要包括合理有效地安排体能训练内容和方法;处理好体能训练与日常工作的关系;提升警察体能训练的科学化水平;提升公安机关的实战能力。     

书山有路趣为径,学海无涯乐作舟——寓教于乐愉快走进生物课堂

走进生物课堂,让学生在轻松愉快的环境中接受知识,事半功倍。用第一节课紧紧抓住学生的心：青春期教育,有病不吃药,生老病死现象的解释。教育者关心学生要真诚,做到心与心的交流和沟通。用自己的激情和博爱去引领学生感染学生。爱的力量真伟大!构建和谐课堂,创设快乐氛围,使学生以愉悦的心态投入到知识的学习之中。幽默是一种艺术,一种力量,一种深沉的善意。     

如何快乐识字

识字是小学低年级语文教材的重点,也是学生提高阅读能力的基础。在教学中采用多样的教学方法,教给学生多样的识字方法,才能提高学生的自我识字能力,让学生快乐地识字,这样一定能达到事半功倍的效果。