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221.
姜作廉 《系统工程理论与实践》1994,14(8):48-50
FlowShop调度的并行算法姜作廉(天津南开大学天津300071)AParallelAlgorithmforFlowShopSchedulingProblemJiangZuolian(NankaiUniversity300071Tianjin)Ab... 相似文献
222.
223.
本文提出了当观测值的权矩阵为正定或半正定的前提下,其最小二乘解存在的充分必要条件为并以间接平差为例验证了该结论的正确性。 相似文献
224.
李雅萍 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2006,(2):59-59
数学记忆是数学学习的重要一环,离开了记忆,学生的数学能力就不可能得到发展.因此,教师要了解学生的记忆特点,采取相应的策略,运用记忆规律,在数学教学中启发学生的记忆思维,提高学生对数学知识的记忆效果.数学概念较多,又较抽象,如何提高学生的识记效果,在教学中借助了对称语言的作用,使教学收到了良好的效果. 相似文献
225.
本文探讨使用Vlookup( )函数在人事信息管理工作中实现不同电子表格间数据对接的基本方法和相关问题.通过在两个数据表中使用Vlookup( )函数进行数据查找与匹配的实例,证明使用该函数在进行不同数据库间的信息整合和交叉引用时能显著提高工作效率和准确性. 相似文献
226.
通过一个谱问题得到了一类孤子族方程:包括广义TD(k=1),TD(k=1,α=0),广义C-KdV(k=0)与C-KdV(k=0,α=0)等,进而利用Riccati方程及相容条件得到了此类孤子方程的无穷多个守恒量及其连带流。并且针对特定的非线性发展方程,给出了其精确的孤子解及椭圆函数解。 相似文献
227.
在 VISUAL FOXPRO 6.0 教学中应注意的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
Microsoft Visual FoxPro6.0是优秀的小型数据库管理系统。从数据库中各表之间的关系、函数的重要性、以制作查询表单为核心以及与其他软件的相关性等方面,阐述了教授该软件时应注意的问题。 相似文献
228.
初等数学研究的数和形总是循着“运动变化”的轨迹走向纵深,渗透了辩证思想,把人们带进逻辑思维深奥而幽美的花园。如函数解析式:Y=f(X)中Y随着X的变化而变化,而连续函数的图象正是由点按某一规则运动而成的,即所谓轨迹。数与形的结合生动地描述了一种运动的变化,一种对立统一的思想方法,它已成为数学的重要思维模式和基本的理论知识。但学生较难在各数学分支中真正掌握这种思维方法;尤其是立体几何,它作为专门的一个数学分支把学生引向另一个似乎与此种思维方法无关的广阔天地去了。 相似文献
229.
研究了亚纯函数f(Z)的分式线性变换的特征函数与f(Z)的特征函数之差的有界性,是利用了Jensen-Nevanlinna公式证明了这一结果。同时又利用这一结果证明了亚纯函数f(Z)与其分式线性变换有相等的级。 相似文献
230.
张克伟 《内蒙古大学学报(自然科学版)》1992,23(3):359-363
本文证明了由提出的修正的Navier-Stokes方程在小外力的条件下对t_1∈(0,T]存在唯一的初始速度分布使得相应的初边值问题的广义解具再生性质:(t_1)=(0)=.从而当外力还是时间t的周期函数时,是周期解.进而证明此周期解以指数方式吸引相应于同一外力但初值可任意的其它解.上述结论的证明基于对广义解v的导数v在空间L~∞(0,T;L~2(Ω))中估计. 相似文献