回归主体 发展主体

学生知识的形成既不是被动接受式，也不是真正的发现式，而是通过导向性信息跟学生原有的知识和思维结构相互作用实现新知识的发生，在这过程中，外来知识信息要能受到学习者的注意和选择，跟原有知识和思维结构建立联系，并相互作用才可能被接纳，这没有学习者的主动参与是不可能的。教学中不应只重知识的传授，而应该把教的目标转化成学习方案展示给学生，建立一个目标学习向导，调动学生积极、主动地思考、提出问题、主动探究、建构学习，让学生参与到学习的全过程中去，     

二维铁磁系统的纵向声频支声子的硬化

在二维正方Heisenberg铁磁系统的基础上建立了磁振子-声子相互作用模型.利用Matsubara格林函数理论研究了系统的纵向声频支声子激发,计算了布里渊区的主要对称点线上的纵向声频支声子色散曲线.发现在第一布里渊区,纵向声频支声子没有软化现象只有硬化现象,并且在布里渊区的边界区域纵向声频支声子硬化现象更加明显,又讨论了各项参数的变化对纵向声频支声子硬化的影响.对纵向声频支声子硬化起主要的是磁振子.声子耦合强度、材料的德拜温度θD、温度.在有限温度磁振子-声子相互作用下,只有横向声频支声子存在软化,而纵向声频支声子无软化只有硬化.     

走背运的苏达山

弗朗西斯·达尔文(FrancisDarwin)曾经说过一句颇具争议的名言:"在科学上,荣誉属于让全世界信服的人,而不属于先有想法的人。"事实上,最先提出某种科学思想的人往往最具有原创力和洞察力,他们的思想往往成为新突破的火种。可是,如果一个年轻人率先提出了新想法,却因为种种原因而没有得到学界的充分认可,乃至与本应属于他的荣誉失之交臂,那么他一定会很郁闷、很不甘的。印度裔的美国物理学家乔治·苏达山(George Sudarshan)就曾     

探索光与物质之“舞”

法国巴黎法兰西学院和巴黎高等师范学院68岁的物理学家塞尔日·阿罗什（SergeHa-roche）与美国国家标准与技术研究院和美国科罗拉多大学68岁的物理学家戴维·瓦恩兰（David—Wineland）因为在量子光学领域对光与物质问的密切关系和相互作用的研究中做出巨大贡献而获2012年诺贝尔物理学奖，他们以独特的方式来探索光与物质的“舞蹈”。     

岩白菜素与DNA相互作用的光谱研究

利用盐酸小檗碱为荧光探针,应用荧光光谱法、紫外光谱技术和粘度法研究了岩白菜素与DNA分子间的相互作用.研究结果表明:在pH为7.4的Tris-HCl缓冲溶液体系中,随着DNA浓度的增加,岩白菜素在215 nm处的紫外吸收峰发生红移和吸光度的降低,表明岩白菜素与DNA之间存在着嵌插作用.随着岩白菜素浓度的增加,BR-DN...     

均相湍流动力学

本书汇集了均相湍流动力学相关的最新理论、计算和实验结果，内容涉及各向异性流动、波主导的流动和可压缩湍流的流动，还包括旋转、分层、剪切、激波和声波等的相互作用，对于每一种情况，均用计算和实验结果来说明，包括线性理论和非线性理论的结果。这些成果对宇航工程、天体物理学和地球科学是相当有用的。     

模型势MCP应用于分子间相互作用的研究

使用模型势MCP计算了含重元素的氢键和vail der Waals相互作用体系的几何结构与结合能。结果表明，在MP2水平，应用MCP基组研究分子间相互作用时，可以使用Boys和Bernardi提出的均衡校正法进行基函数重叠误差（BSSE）校正；与同一水平的全电子基组相比，经BSSE校正后的结合能AEcP平均相对误差为5．2％，结果准确，但是BSSE普遍较大；使用MCP基组的计算时间远小于全电子基组，MCP方法的效率随原子的电子层数增加而提高。     

兽用制剂的配伍应用及相互作用

兽用药剂在处方设计,调剂制作及临床应用中常会因设计与操作失宜,影响药效,发生配伍禁忌,本文将药物合并使用或按先后顺序使用最大发挥药物的疗效,减少不良反应。