全文获取类型
收费全文 | 50153篇 |
免费 | 1247篇 |
国内免费 | 1702篇 |
专业分类
系统科学 | 1392篇 |
丛书文集 | 2405篇 |
教育与普及 | 826篇 |
理论与方法论 | 241篇 |
现状及发展 | 204篇 |
综合类 | 48034篇 |
出版年
2024年 | 194篇 |
2023年 | 745篇 |
2022年 | 856篇 |
2021年 | 997篇 |
2020年 | 773篇 |
2019年 | 872篇 |
2018年 | 445篇 |
2017年 | 699篇 |
2016年 | 785篇 |
2015年 | 1209篇 |
2014年 | 2162篇 |
2013年 | 2063篇 |
2012年 | 2433篇 |
2011年 | 2721篇 |
2010年 | 2756篇 |
2009年 | 2955篇 |
2008年 | 3072篇 |
2007年 | 2880篇 |
2006年 | 2151篇 |
2005年 | 2005篇 |
2004年 | 1952篇 |
2003年 | 2263篇 |
2002年 | 2113篇 |
2001年 | 2017篇 |
2000年 | 1571篇 |
1999年 | 1421篇 |
1998年 | 1185篇 |
1997年 | 1170篇 |
1996年 | 1089篇 |
1995年 | 959篇 |
1994年 | 795篇 |
1993年 | 681篇 |
1992年 | 617篇 |
1991年 | 598篇 |
1990年 | 572篇 |
1989年 | 577篇 |
1988年 | 328篇 |
1987年 | 196篇 |
1986年 | 109篇 |
1985年 | 41篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 13篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 6篇 |
1978年 | 8篇 |
1962年 | 5篇 |
1957年 | 6篇 |
1932年 | 2篇 |
1926年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
151.
偏心因子数据的计算方法研究进展 总被引:1,自引:1,他引:0
从偏心因子(acentric factor)的定义出发,分析了ω数据的确定方法和获取数据的手段,评述了国内外ω计算方法的近期进展,包括对应态蒸气压关联方程法、对应态基团贡献法(CSGC)、图论法及拓扑法等,指出了各种方法的优缺点及最新的计算发展方向。 相似文献
152.
徐宝钢 《辽宁工程技术大学学报(自然科学版)》1987,(4)
本文证明了一阶线性非齐次微分方程y'+P(x)·y=f(x)三个求解方法:参数变易法、积分公式、积分因子法之间的等同关系.从参数变易法中引出一个简化的积分公式.事实上此公式恰是对用参数变易法解高阶线性非齐次微分方程时对n=1的拓广.最后以实例验证此公式的简易. 相似文献
153.
张荷观 《江南大学学报(自然科学版)》2007,6(2):243-246
讨论了辅助变量与扰动项相关条件下的回归估计,给出了在这种条件下回归估计量的偏差和均方误差以及均方误差的估计. 相似文献
154.
本文对CAPP的概念和CAPP系统的分类进行简单阐述,并分别对基于自动化思想的修订/创成式CAPP系统、基于计算机化思想的实用化CAPP系统、面向产品的CAPP应用与制造工艺信息系统和基于知识库的综合智能化CAPP系统各自的特点进行简单阐述。 相似文献
155.
本文旨在论述不同历史时期影响较大的六种英语教学方法的利与弊,对其做出评价及比较,以便有助于英语教师在教学中扬长避短,提高自己的教学水平。 相似文献
156.
舱面运输,又称为甲板运输。众所周知,装载于舱面的货物.易遭风浪袭击,因而变质、毁损或落人海中的可能性较大。因此.在传统海上货物运输法上,承运人负有舱面装载的禁止义务。清洁提单即意味着承运人应将货物装载于舱内。换而言之.如果提单对货物的装载位置没有作出明确说明,那么即可推定货物应被装载于舱内。 相似文献
157.
文章用特征线法给出一类仓库货物储存模型解的递推表达式,并证明其光滑性从而得到了经典解的存在唯一性。 相似文献
158.
159.
本文结合工程施工测量,讨论了公路桥梁施工控制网的测量精度。实践表明:该方法运用恰当,数据准确性高,确保了桥轴线与路线中线连接的平顺与连续。 相似文献
160.
李国义 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2004,(1):42-43
计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction),这种使用计算机作为教学媒体对学习者进行教学的教学活动方式已经成为现代教育技术的重要组成部分.多媒体CAI课件在深化教育改革,提高教学质量,突破时空限制,共享教育资源,推进个别化学习和学习的社会化、终身化方面具有 相似文献