提高独立学院贫困生就业竞争力的对策探究

目前各大高校学生基本均面临就业困难的困境,独立学院贫困生作为其中的一员,就业更是面临严峻挑战和巨大的压力。本文对独立学院贫困生就业劣势成因从主观和客观两个方面进行了分析,针对如何提高独立学院就业竞争力进行了探究,提出了加强对贫困生的就业指导教育和心理辅导工作,加强对贫困生专业素质和社会竞争能力的培养,建立健全以促进贫困生综合素质全面发展的多元化资助体系以及大力支持贫困生参加勤工助学和创业活动等措施。通过这些切实可行的措施,一定能够提高独立学院贫困生就业竞争力,为他们的职业发展奠定坚实的基础。     

提高高校贫困生资助育人工作实效性策略分析

高校贫困生资助工作是高校学生管理工作的一项重要内容,随着社会的发展和教育事业的不断进步,高校贫困生资助工作也有了新的理念,不断在工作中提高它的育人作用。本文提出几点提高高校贫困生资助育人工作的实效性策略,将有助于提高高校贫困生资助育人工作的有效开展。     

环境理论视野下高校贫困生教育模式探析

为了了解"成长环境"对高校家庭经济困难学生心理健康的影响,采用自编"成长环境"调查问卷,结合个体访谈对526名有心理困惑的贫困生进行了调查.结果发现,父母教养方式、父母婚姻关系、亲子关系、父母文化程度等家庭环境和宿舍环境(宿舍人际氛围、宿舍中有无知心朋友)均与贫困生的心理健康水平密切相关,不良的家庭环境和宿舍环境会对贫困生的心理健康产生不利影响.鉴于此,从改善成长环境视角出发,探索贫困生心理健康水平提升的有效方法,为学校贫困生教育工作开辟新途径.     

高职高专贫困生感恩教育方式的探索

贫困生是高职高专院校中一个特殊的、庞大的群体。高校对物质生活上为贫困生排忧解难的同时,更要关注贫困生的思想教育工作,而感恩教育更是贫困生思想教育的切入口。高职高专院校应该结合学校的管理资助制度、学校氛围等各种因素,建立完善的感恩教育体系,有效地开展贫困生感恩教育工作。     

高校贫困生的就业竞争力研究

在当前严峻的就业形势下,高校毕业生＂就业难＂的问题愈显突出。作为＂弱势群体＂的高校贫困生,就业问题更为社会广泛关注。本文研究了高校贫困生自身就业问题的主客观因素,提出了提升贫困生就业竞争力的有效途径,以期为学校及同类高校的贫困生就业工作提供参考。     

对高校贫困生评定体系及贫困生教育的几点探索

贫困生的评定问题是高校学生工作的一个重要方面,优化和改进高校贫困生认定程序的科学、完善与可操作性,加强对贫困生的后续培养与教育,这些问题直接关系到能否真正实现教育的公平、公正和平等,关系到能否保持大学校园及社会的稳定、和谐、进步,具有重要的实践意义和价值。     

高职学院贫困生现状分析及其资助体系建设初探

贫困大学生是高校中的一个特殊群体,贫困大学生的形成原因、生活现状、心理状态是值得我们关注的问题之一。同时,如何促使贫困生在一定程度上减轻经济负担,做好资助工作,建立经济解困与资助体系,也是目前高校学生管理工作中重要的一环。本文结合高校贫困生资助工作实践,提出建设才是解决高校贫困生问题的最佳对策。     

我国高校贫困生社会支持研究综述

社会支持理论是上个世纪70年代兴起的一个理论,我国的学者多注重社会支持对社会弱者的影响的研究。高校贫困生也是社会弱势群体的一种,不同的学者分别从心理学、社会学、政策制度这样三个学科角度来研究高校贫困生的社会支持。     

高校助学金分配机制改革探讨

<正>一、我国高校助学金分配机制评定现状在助学金工作中,公平和效率是两个最为重要的问题。助学金以公平和效率为实现原则,其设立体现了党和政府对大学生,特别是贫困大学生的关怀和帮助,体现了国家对高等教育的重视,影响着受助大学生的学习和生活。高校奖助学金评定     

独立学院贫困生人际关系及其影响因素研究

采用人际关系综合诊断量表、应对方式和社会支持量表对340名独立学院贫困生进行调查,通过相关分析和回归分析,探讨人际关系困扰与社会支持和应对方式的相关性.结果 表明：（1）独立学院贫困生人际关系状况堪忧;（2）独立学院贫困生人际关系总分与应对方式及社会支持各因子均呈显著相关;（3）自责、求助、合理化、客观支持及支持总分对独立学院贫困生的人际关系总分有一定的预测作用.