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201.
区域生态环境评价中的几个理论问题 总被引:17,自引:2,他引:15
马乃喜 《西北大学学报(自然科学版)》1998,28(4):330-334
提出区域生态环境评价应包括自然生态环境评价与社会生态环境评价,建立了新的评价系统。分析了宏观评价区域生态环境的简明方法——主导因子法,并讨论了主导因子法的应用和研制区域可持续发展目标应注意的问题。从理论上和方法上为研究区域生态环境提出一些新的认识。 相似文献
202.
张月清 《河北师范大学学报(自然科学版)》1998,22(3):428-432
根据硕士研究了整个学程的教育规律,以硕士研究了的科研训练为起点,用模数学建立了一套硕士论文质量的综合评判方法。 相似文献
203.
对脑信息处理的能力特征量和总体偏离度特征量进行了确定性评价分类.在分类数上,提出了common分类法,以一般人的特征作为分类基准,在common两边展开,以确定分类数.在分类边界上,提出了根据特征量的正态分布确定分类边界的方法.若特征量分布不是正态分布,则采用了博克斯和考克斯变换将其变为正态分布,最终得到能力特征量和总体偏离度特征量的分类规则.由于人的行为是脑信息处理在宏观上的表现,所以其研究成果可直接用来评价人的能力和行为特征. 相似文献
204.
谈谈企业全面业绩指标评价方法——平衡计分卡 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了传统财务性业绩指标评价方法的缺陷,论述了非财务性业绩指标的几个方面,包括质量评价、交货效率评价、企业应变和创新能力评价、对雇员的评价、对售后服务的评价和对客户的评价等,并阐明了非财务性业绩指标评价方法的特点,进而认为将二者有机结合的平衡计分卡评价方法更具科学性和全面性,因而应是企业生产经营和管理的最优选择。 相似文献
205.
档案袋评价是流行于欧美的一种教学评价方法,本文试图通过对大学计算机专业课进行电子档案袋评价,并通过数据仓库技术对档案袋中的数据进行分析、决策,以建立科学,公正,高效,合理的和职业相联系的教育评价模式。 相似文献
206.
与传统教学法相比,交际功能教学法把培养和提高学生的交际能力做重点,取得了良好的课堂效果。过于注重学习者的语言交际能力,就容易使教师误以为这种以方法为中心的教学法是语言学习的最重要的因素。然而,交际教学法在具体课堂教学中会受到来自多方面因素的干扰,比如教师自身在课堂上的表现,学习者的心理因素影响等等,都是导致交际教学法无法在具体课堂中实现成功交际,无法达到预期效果的原因。。 相似文献
207.
基于生态足迹模型的贵州可持续发展能力定量评价 总被引:8,自引:0,他引:8
定量测度可持续发展能力是目前可持续发展研究的重要课题和前沿领域.其核心是确定人类是否生存于生态系统的承载力范围内.本文介绍了Wackemagel M等1996年以来提出和发展的可持续发展的定量测度方法——生态足迹法,并运用此方法计算和分析了贵州省2001年的生态足迹.其生态足迹由三个部分组成:1)生物资源;2)能源消费;3)贸易调整.按照这种方法计算,贵州省2001年人均生态足迹为1.49525hm^2,人均生态足迹赤字为1.153433hm^2.反映出目前贵州的生产、生活强度已经超过了生态系统的承载能力,区域生态系统处于人类的过度开发利用和压力之下.在此基础上作者提出了提高贵州省可持续发展能力的途径,最后还讨论了方法本身存在的一些缺陷. 相似文献
208.
209.
《山西大学学报(自然科学版)》基金论文的统计分析 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献计量学方法,对《山西大学学报(自然科学版)》1994年~2003年刊载的基金论文数量、稿件来源、学科分布、论文合作度、项目来源等进行统计分析与归纳研究,结果表明:十年间《学报》刊载的基金论文的比例基本上呈逐年增长的趋势,尤其是2002年~2003年基金论文的刊载率超出高等学校自然科学学报评比标准中规定的年基金项目及重大课题论文达到40%刊载率的指标,基金论文居前三位的学科为数学、生命科学、化学学科,基金项目来源广泛,从量化的角度表明了《学报》的学术价值和学术水平,并在统计分析的基础上就进一步提高《学报》的学术质量提出了几点建议。 相似文献
210.
战略环境评价的理论及技术方法探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
回顾了战略环境评价(SEA)的形成和发展过程,讨论了SEA实施的原则和影响因素,分析了SEA实施的战略分析框架、替代方案和影响减缓措施,并探讨了SEA的研究方法和技术. 相似文献