个人怀旧视野中的合北想象——论朱天心的《古都》

朱天心的《古都》，以一种个人怀旧的“回望”视野，以记忆之城、现实之城、“他者”之城的时空交错的叙事方式，完成了台北乡土性家园想象、后现代性的失乐园想象、第三世界殖民性和乡土性的多元文化身份的想象与呈现，打破了普遍存在的“后现代性”一元中心想象的局限。     

坚持"育人为本"方针推进中学生思想政治教育

党的十七大对中学教育教学方向做出了明确部署。中学教育工作者必须全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，准确把握中学教育教学面临的新情况，从课堂教学、社会实践、校园文化和服务管理等方面，全面加强中学生思想政治教育，不断开创中学生思想政治教育工作的新局面。     

公共支出全面绩效管理研究

在我国市场经济逐渐成熟的条件下,公共财政制度也在不断完善,公共支出的范围的在重新确定,同时公共支出呈现不断增长的趋势,公共支出的绩效管理显得尤为重要。本文将绩效管理和全面质量管理两种理论结合起来,提出了全面绩效管理的理论,来研究如何提高公共支出的绩效。     

浅谈做好班主任工作的几点体会

班主任在学校管理中起着非常重要的作用。做好班主任工作，不仅仅要抓学生的学习成绩和日常管理，还要关心爱护和理解学生，有和谐的师生关系，同时也必须关注学生的个性和心理，使其综合素质得以提高。     

以课标为中心 突出读写教学——浅谈新课标下的语文教学

21世纪是一个发展、挑战、竞争并存的时代，为适应时代发展的需要，教师在教学时，要根据学生身心发展规律、年龄特点，从学生全面发展的目标出发组织和实施自己的教学，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力提高学生学习的“主动性”。新课标提出了“建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，提出了“关心生活，实践中学习、运用语文”的总目标，还要求学生：“课外阅读量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”     

中职数学教学中的实施德育教育初探

德育即思想品德教育，是我国全面发展教育的极其重要的组成部分。教育者根据一定社会的要求和受教育者的个体需要及身心发展的特点和规律，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响，并通过受教育者积极的内化与外化。促进其养成一定思想品德的教育活动。而德育工作仅仅依靠班主任的实行，往往是不够的。特别是当代的中职类学生，存在着知识水平差，但做人的态度更差的问题，这就更需要其他科任教师要根据实际，寓德育教育与日常教学中。在教学中，施行“无意识”教育，“润物细无声”，潜移默化至心头。在数学教学中，我结合教学内容，渗透养成教育，调动学生的学习积极性，在养成中教学，在教学中养成，使学生在实现全面发展目标的过程中，进入养成“角色”。     

全面预算管理保障体系刍议

从组织保障、人力资源保障两方面论述了全面预算保障体系的构成,阐述了企业全面预算管理在现代企业中的不可替代的作用。     

思品课教学中“学生本位”思想的融入

国家基础教育改革是一项旨在提高全面素质、实现中华民族之伟大复兴的工程，更是一项长期艰苦复杂的工程。作为基础教育课程改革之一的思想政治课，尤其应从方方面面融入“学生本位”的课改理念，以达到最好的教学实效。     

行动不便人群户外生活实态及障碍调查研究

通过对行动不便者在居住小区内的户外生活实态及障碍的调查研究，总结出行动不便者对户外居住环境的需求和意愿，为使无障碍居住环境设计提供理论依据。     

精诚所至，金石为开

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。作为班主任的我，有以下几点体会：