体育心理产生的原因及对成绩影响的对策探讨

随着各国运动技术水平的不断提高,学生们的体育技术水平和身体素质已无太大差距,运动比赛的胜负不仅取决于技术和身体素质方面的优劣,更取决于学生的心理素质。该文针对体育心理产生的原因,具体探讨了体育教师该如何引导学生消除心理因素对其体育成绩的消极影响,促进学生身心全面发展。最终得出,只要针对性地解决好影响体育心理产生的各种原因,就能较好地控制心理对体育运动的影响,使不利因素转变为有利因素。     

自然美人化浅论

本文从对自然美的客观描述入手,从客体形式的外在美、主体审美心态的变化以及在社会实践中主客体交融等方面着笔,运用实例,对这一问题进行了探讨。从而得出了“自然是在社会实践中经由主体心灵的观照被‘人化’而成为审美对象”的结论。     

大学生就业心态的实证分析

当代大学生就业心态处于不稳定状态,对市场经济条件下的大学生的"双向选择,自主择业"的分配制度缺乏全面了解,面对就业难的严峻形势估计不足,产生这一现象的一个重要原因,是高等学校对学生缺乏系统就业教育和创业教育.因此,加强大学生就业教育和创业教育,使学生主动适应社会的需求和就业环境,应是高等教育的一个重要组成部分.     

多品牌产品危机中企业应对策略对消费者购买意愿的影响研究——消费者负面情绪的中介作用

基于情绪认知理论,尝试关注多个企业同时陷入不可辩解型的群发性危机情景下,未曝光企业所采取的应对策略对消费者情绪及其品牌购买意愿影响的内在机制.实验选择真实的手机品牌作为刺激物,通过构建两个结构方程模型验证发现:(1)在多品牌产品危机中,未曝光企业选择主动介入与赔偿型措施时,涉事企业可获得消费者更高的品牌购买意愿;(2)涉事企业选择被动介入以及服务型措施时,消费者的介入评价对其负面情绪的影响程度更高;(3)消费者的负面情绪与其品牌购买意愿负相关,且消费者愤怒情绪较无助情绪对其品牌购买意愿影响更大;(4)消费者的负面情绪对消费者的介入评价与品牌购买意愿之间的关系具有部分中介作用.     

有话直说

<正>有了烦恼有时就像身陷泥沼,让人无所适从。你心里也有什么解不开的烦心事儿吗?有事儿你说话,有话咱直说!《有话直说》不变的宗旨:无论趣事、心事,还是身边的琐事,无论好事、坏事,还是发生的糗事,让我们一吐为快!     

论辅导员职业心态建设的三大支持系统

高校应积极构建职业情感、职业能力、职业发展三大支持系统,培育辅导员奋发进取、理性平和、开放包容的职业心态,形成职业认同感、职业荣誉感和职业敬业感。     

初中思品课中如何培养学生积极心态

在初中思想品德课教学中,学生的积极心态起着至关重要的作用.思品课教师要成功地完成教学目标,提高思品课教学实效,不仅要使学生明确"学什么","怎样学",更重要的是要培养学生的积极心态,激发学生求知进取、奋发向上的动力和勇气.     

初中英语教学浅谈

初中阶段是培养学生学好英语基本知识的关键时期。但是,在这个时期,很多学生会感到力不从心,开始厌学,甚至逃学。这就直接导致课堂教学效果非常不理想。我在农村中学从事初中英语教学工作已近20年,对于如何提高英语课堂教学效果也有许多自己的想法。“教学”一词中的教,在英文中为teach,有“给人示例”的意思。教学是师生的双边活动。在进行初中英语课堂教学时,我们应抓住学生的心态,创造良好的学习氛围,运用情境教学增添学生学习兴趣,使学生对课堂感兴趣,乐于接受和掌握课堂教学内容,才能使英语从老师“盼他学”到“他要学”,才能提高课堂教学效果。     

从“不羁”到“逍遥”——试论向秀山阳之行及《思旧赋》的心态史价值

在魏晋辞赋文学中,《思旧赋》乃是竹林文学的最后收束。向秀山阳之行有着意味深长的生命仪式的意蕴,其嵇、李并提所体现出的生命哲思,透露出由魏入晋士人从＂不羁＂走向＂逍遥＂的精神世界的裂变与调整,在魏晋士人心态史上有着值得深究的重要意义。     

文化差异对英语写作的负面迁移及应对策略

中国文化在学习者头脑中根深蒂固的影响在不同方面制约着学习者英语作文水平的提高。中西文化差异在作文结构、词汇选择、句型选择和论据选择等方面的负面迁移是影响作文水平提高的重要因素。这些因素应该引起教师的足够重视,进而敦促教师在写作教学过程中增加文化渗透的途径,更有效地提高学习者写作水平。