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在有关祈使句式的著述中 ,对祈使句中句首动词是否为定式动词以及定式谓语动词是否有时态等的认识 ,可谓见仁见智。通过论证祈使句句首动词为定式谓语动词 ,解释祈使句的动词原形论 ,说明谓语动词的时态为第二人称一般现在时 相似文献
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一般认为长尾形容词作谓语时表示持久的或经常性的特征,带有口语色彩；短尾形容词表示相对的或暂时的特征．具有书面语色彩。但在实际中要正确运用形容词的长、短尾形式却需综合考虑词汇、语法、修辞三方面的因素。 相似文献
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日语中副词与谓语的呼应关系 总被引：1，自引：0，他引：1
日语中的副词在句子中常常起到与后面的谓语或用言相呼应的作用。例如；与肯定、否定、疑问、假定等谓语相呼应等。对于日语学习者来说,要想正确掌握好一句话的意思,就必须要了解这些副词与谓语或用言的呼应关系。 相似文献
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张景霓 《广西民族大学学报》2001,(6)
《周易》是《十三经》的第一篇 ,成书于西周前期 ,句末语气词“也”是《周易》中最常见的语气词 ,而且绝大部分位于动词和形容词谓语之后。此外 ,句末语气词“也”还可以位于名词谓语之末 ,位于动词谓语之末 ,位于代词谓语之末 ;位于介宾短语充当的谓语之后。它的主要作用是表示判断、肯定的语气 ,现代汉语中没有与之相对应的语气词。 相似文献
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学好英语关键是掌握好动词的变化形式、动词各种形式所表示的意义及用法。正确分析非谓语动词的逻辑主语,对于准确把握语义非常重要。掌握好非谓语动词的逻辑主语的各种形式变化才能准确把握句子意思。 相似文献
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基于语料库对非英语专业大学生使用英语非谓语动词的错误分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以错误分析理论为基础,结合中国学习者英语语料库（CLEC）,对中国非英语专业大学生习得英语非谓语动词的错误进行研究,通过对CLEC两个子语料库中的英语非谓语动词的错误进行对比、归纳和分析,发现非英语专业大学生在习得非谓语动词过程中所犯错误的来源主要包括纠正过头、错误类比、错误分析、字面翻译以及教师误导。 相似文献
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余贞皎 《上饶师范学院学报》2002,22(2):76-79
通过对诸家认定的甲骨卜辞各个形容词的考,发其为十大类,其中真正意义上的形容词只有三类,共有24个,其主要语法功能是作定语,其次是状语和谓语,其中“宁、吉”后面不跟一名词性成分。 相似文献
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鲁吉 《江苏技术师范学院学报》2002,8(1):91-94
双重谓语因其结构简单、表达内容相对丰富而被广泛使用.自20世纪50年代M.Ganshina等人研究并指出"双重谓语"这一语言现象以来,语法学界曾对双重谓语作过较多研究,但对于充当第二成分的分词的研究则很少.本文作者认为,双重谓语中分词的情况十分复杂,尤其容易同其他非谓语动词形式的分词相混淆.因此,本文试图通过将双重谓语中的分词同其他非谓语动词形式的分词进行比较,对其若干语法特征作初步探讨. 相似文献