学生如何在音乐鉴赏课中体现主体地位之我见

对高中音乐教师来讲,面对模块这种新的课程设计模式,其《音乐鉴赏》模块教学如何实施才能使课程变得多样化,体现新课程标准理念,体现新课程理念下学生的主体地位,实现课程的灵活性、多样性、选择性的目标,是我常去思考的一个问题。下面我就学生如何在音乐鉴赏课中体现主体地位谈几点认识。     

从产学研结合谈高职院校品牌的创建

高职教育发展比较迅速,规模和结构日趋完善,但目前还没有形成一批象本科院校那样的品牌高职院校。从市场需求和竞争来看,实施高职院校品牌战略,关系到高职院校的自身生存和今后发展。作者从产学研结合角度就人才培养、科学研究和社会服务等方面探讨高职院校的品牌建设。     

“工学结合”教学模式在《药用化学》教学中的应用

"工学结合"是高职高专教育中的一种人才培养模式,本文以<药用化学>课程为例,整合已有资源,探索工学结合的途径,为高职院校<药用化学>课程的改革提供参考.     

浅谈生活化的语文作业设计

学生的课内外作业除有巩固课内知识、技能的功能外，还要社会化、生活化，而不只是简单、机械的操练。通过作业这一手段，引导学生走出学校，走向社会，走进生活，激发学生学语文、用语文的兴趣，提高学生语文素养。     

好的导入是成功的一半

精美的导课艺术，像磁石深深把学生吸引住，像金钥匙悄然开启学生的思维。理想的新课导人要依据教学目的，教材内容特色，学生年龄心理特征和教师的自身特点及创造性，扣住学生的心弦，创设愉悦的学习氛围，激发学生的情感和学习兴趣，引发学生强烈的参与欲，促使学生以最佳心理状态进入新课的学习。     

论高职酒店管理专业工学结合创新实习管理

2005年9月，河源职业技术学院与河源假日酒店开展了酒店管理专业“工学结合、半工半读”人才培养模式的实践，近三年的实践和探索证明，工学结合、半工半读是实现酒店管理专业人才培养目标的有效途径，在高职人才培养中发挥重要作用。也更好的贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）精神。从教学角度来说，实习，实训的有效开展，是适应新形式、提高学生综合素质的一个重要环节，行之有效的实习、实训可以巩固和深化学生所学的知识、培养学生的实际动手能，提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。要做好学生实习、实训工作，有效的管理好实习生，要花很大一番心思和功夫。根据本人在酒店多次作为带队指导老师的经验，浅谈一下本人对有效实习生管理的一些心得和体会。     

浅谈制图课教学中常用的教学方法

文章结合《化工制图》课程的教学实践。围绕提高学生学习兴趣、空间想象力和逻辑思维能力，介绍了五种实用有效的教学方法。     

提升自主创新能力 推动产学研合作 为加快沈阳创新型城市建设提供科技支撑

大力推进产学研结合是当今世界科技与经济发展的大趋势,也是加快转变经济发展方式、建设创新型城市的重要途径,产学研合作在更好地促进经济和科技结合、加快科技成果更快地转化为现实生产力、加快转变发展方式方面具有着重要作用。     

对中职教育工学结合模式的新思考

近年来工学结合的人才培养新模式的出现，一定程度上起到了提高学生专业技能的作用，也为中职教育提供了新的发展方向与思路。但同时一些相应的问题也随之出现。本文结合实际，分析了工学结合模式下的中职教育的利与弊，对中职教育提出一些新思考和新方法。     

山西省高校教体结合培养竞技体育人才对策研究

我国高校试办高水平运动队经过二十多年的实践和探索,积累了一定的经验,一些试点院校也取得了很大的成绩,得到人们的认可,但试办院校在发展过程中也暴露出了很多不足。通过对山西省9所试办高校高水平运动队的发展现状进行调查和分析,找出其中存在的主要问题,并针对性的提出了解决措施。